回答。第三次：非常得意，就唱了起来。“哇……”（得意：骄傲自满、沾沾自喜。）
体会：一开始乌鸦“没有回答”说明乌鸦还是提防着狐狸的，从“看了一眼”
f看出乌鸦有些心动了，“非常得意”说明乌鸦已经完全相信了狐狸的话，放松了警惕，终于上了狐狸的当。（四）通过狐狸的表情、神态、动作体会“三骗”。
过渡：难怪乌鸦渐渐上了狐狸的当，听得出来，狐狸的这番话可真是动了一番心思的，文中从哪些地方可以看出来呢？第一次：眼珠一转（看到了什么眼珠一转，想什么呢？看来它向乌鸦问好是费了心思，别有用心的，是在骗它。）第二次：赔着笑脸说（赔：以笑脸对人，使人息怒或愉快。这里的笑是装出来的，目的是想让乌鸦信任它，也是在骗它。）第三次：摇摇尾巴它对乌鸦摇摇尾巴，不仅在嘴上夸奖乌鸦还配合动作来讨好乌鸦，这还是在骗它。请看，你觉得乌鸦的羽毛漂亮吗？请听，你觉得乌鸦的叫声好听吗？1乌鸦的羽毛没有麻雀漂亮，嗓音也特别难听，狐狸为什么还要称赞乌鸦呢2说说文中是一只怎样的狐狸，又是一只怎样的乌鸦呢？四、完成练习，总结全文。
狐狸对乌鸦说了（）次话，他的目的只有（）个，就是（）。乌鸦喜欢（），所以上了狐狸的当，嘴里的肉掉了下来被（）。五、拓展延伸。1对于被骗的乌鸦，我们该怎样提醒它呢？出示：（1）爱听奉承话，容易上当受骗。
（2）闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。＿＿［英国］莎士比亚
同学们在以后的生活中也要注意千万不要被甜言蜜语所骗，要记住忠言逆耳利于行。六、练习表达，说一说。
一天，乌鸦又找到一块肉，并且再次与狐狸相遇。这一次乌鸦还会上当吗？发挥你的想象，想一想它们又会有怎样的对话呢？（请同学以四人一小组来进行讨论）
f生：交流汇报。
七、课后作业，写一写。
回顾课堂上说一说中狐狸和乌鸦之间的对话，并注意在对话中加上动作、神
态和表情写成完整的小故事。
板书设计：
11狐狸和乌鸦
狐狸
乌鸦
一问好
不回答
二关心
看、不回答
三赞美
得意、唱
（喜欢听奉承的话容易上当受骗）
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