业的化学实验教学的硬件条件，进一步提高学生的综合实验、设计实验能力，创立开放实验室，构建药学基础化学实验教学示范平台，并促进国内药学院校基础化学实验教学水平的共同提高。本项目拟向教育部申请财政拨款252万元，自筹63万元，用于基础化学实验室的设备添置和完善。
二、必要性和可行性1、项目背景及实施项目的必要性本校基础化学实验室成立于1997年，实验室总面积近2200平方米，1998年9月通过江苏省教委评估，并于1999年底被评选为江苏省高等学校基础实验教学中心，
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f为全省高校中6个化学实验教学中心之一。基础化学实验室承担着国家生命科学基地、国家基础药学理科基地及药学类各专业近1600人的基础化学实验教学工作，还承担了化学药物、药物分析、复杂化合物分离分析等课程及研究生部分课程的实验教学工作。根据教育部有关加强基础课实验室建设的一系列文件精神，学校加大了对基础课实验室的投入力度，更新和补充了部分常规仪器设备，使全部基础教学实验做到了一人一组。另外，我们于2001年向中央财政申请了160万元修购专款项目，用于化学教学实验中心的设备购置及部分室内修缮，主要购置了4台高效液相色谱仪、6台气相色谱仪、1台红外分光光度计及49台半微量电子天平等仪器，现项目已完成，学校已及时组织了验收，并给予了积极评价。所添置的实验仪器设备在我校的教学工作中正发挥着巨大的作用。但是，在目前情况下，我们还面临着许多问题和困难，主要体现在如下几个方面：（1）实验仪器设备数量无法满足学生规模不断增加的需求随着招生规模的不断扩大，我校化学实验课程每年承担的实验教学工作量已由2001年的23万人学时数增加至45万人学时数，造成了实验仪器设备难以满足实验教学正常需求的客观事实。目前，实验室仪器设备每天运行近13小时，可供使用的仪器设备已接近使用极限，仪器设备80以上的完好率及95以上的更新率难以得到保证，因而增加仪器设备已是确保本科实验教学有秩进行的先决条件。（2）现有仪器设备无法适应实验教学体系改革的要求为了能顺应时代的发展与社会的需求，为了能反映化学科学的新发展及新技术在基础化学实验教学过程中的应用，提高学生的综合实验技能、设计实验能力和分析、解决问题能力已势在必行。在原有的基础化学实验课程改革的基础上，我们正在对基
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f础化学实验课程体系进行第二轮改革，修订了基础化学实验课程教学大纲，制定了新的基础化学实验课程教学内容，增加了一些与学r