析：
最低分平均分10095人94590
数
人数
39
87259
15
9080人80
数
人数
21
7
我们班学生在阅读理解中丢分严重，很多学生没有认真审题，总爱第一遍还没抓住题
目要求就开始答题，例如：阅读题的12题，这是一段课内的阅读理解，难度很低，但丢
分严重，很多孩子没有理解清楚题意，拿着就开始做，认为这样的课内阅读再简单不过。
再者对课文不熟悉，导致不必要的失分。还有的学生只注意哪里有空就在哪里填，但完全
忽视了文中的空格，导致漏题而扣分。这次比较明显的就是第一个阅读中的加标点符号，
很多孩子忘了做。课外阅读失分也很严重，主要表现在最后两道题的阅读中，很多孩子只
对故事情节或结局进行了预测，但是没有说明这样预测的原因。或者说得不够具体，不合
理，从而导致了扣分。
另外，我们的作文失分严重。很多孩子由于时间不够，或者因为自身的积累不够，连
300字的字数也没有凑够，更有很多学生字迹潦草，错别字很多，语句不太通顺，导致作
文十分严重。
半期考试后我将重点抓住阅读和写作进行训练，提高他们的审题能力和阅读能力，在
写作方面紧抓阅读积累，提升他们的写作水平。
6
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