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的词语和句子。
3、想象课文描写的场景和事物。
4、弄懂课文内容感悟想象在文中的作用。
5、体会作者用词的准确性。
6、通过口语交际与习作激发学生学科学、爱科学的兴趣。
7、指导写想象作文的方法。
四、课时安排:
29、《呼风唤雨的世纪》
2课时
30、《电脑住宅》
1课时
31、《飞向蓝天的恐龙》2课时
32、《飞船上的特殊乘客》1课时
《语文园地八》
5课时
f人教版小学语文四年级上册第七单元教学计划
一、教材分析
本组教材以“成长的故事”为专题,编排了精读课文《为中华之崛起而读书》《那
片绿绿的爬山虎》和略读课文《乌塔》《尺有所短寸有所长》。《为中华之崛起而读书》
讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实之后,立志为振兴中华而读书的事;《那
片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴回忆1963年叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到
家中做客的事;《乌塔》讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事;《尺
有所短寸有所长》则以书信的形式,讲了一个小朋友向一位作家请教如何与人和睦
相处、平等交流的事情。这几篇课文从不同的角度讲述了别人的成长故事,学生在
阅读时一定会受到许多启发,在体验别人成长经历的同时,思考自己成长中的问题,
学习如何立志,如何自立,如何与别人相处……
二、教学目标
1.认识本组生字28个,会写25个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和
日丽、耀武扬威、推荐、眼帘、删掉、燥热”等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,深入地体会文中人物的思想感情;背诵自己
喜欢的部分。
3能联系上下文体会含义深刻的语句,感受周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国
家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。
4.学习修改作文的方法,培养认真修改作文的习惯,懂得学作文应先学做人。
5学习书信的格式和写法。
6能对文中的人和事进行评价,增强独立生活、自强自立的意识。
7进行以“成长的故事”为核心的综合性学习,引导学生通过阅读、访问、写信等多
种渠道了解更多成年人或同龄人成长的故事,同时联系自己的生活实际,体验成长
的快乐,思考成长过程中的问题。
8把综合性学习中的收获以口头和书面的形式进行交流,完成口语交际和习作。
三、教学重难点:
重点:在阅读中理解含义深刻的句子,体会人物的思想感情并在阅读后与同学交流
自己的见解。
难点:1从叶老对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。
2学习书信的格式、写法。
四、课时安排:25为中华之崛起而r
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