劝解当回事。爱的教育只是一种劝诫，一种引导。而体罚，则是警告。人，具有惰性，体罚往往比爱的教育更有效。适度的惩罚具有唤醒作用，惩罚能使孩子认识错误，并为自己的过失负责任。体罚的效果在于让孩子用身体的感受，记忆所犯错误，以避免再次犯错。
十年树木，百年树人，教育是百年大计。不管是“爱的教育”还是“体罚”，一味的偏颇都会有问题学生产生。最理想的教育方式应该是以爱的教育为主，体罚作为辅助手段。多一点耐心，多一点爱心，多一点恒心，我相信：就算是冥顽不灵的顽石，也会变成最耀眼的金子。
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