方法：①练习法；②实验法：③实习作业法；④实践活动法。4以探究活动为主的教学方法：发现法。5以情感陶冶体验为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。4、教学工作的基本环节：1备课；2上课教学工作的中心环节；3课外作业的布置与批改；4课外辅导；5学业成绩的检查与评定。5、一节好课的基本要求：1教学目的明确。2内容正确。突出重点，难点，抓住关键。3结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。4方法恰当。5语言艺术。6板书有序。7态度从容自如。6、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。7、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。8、活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
f9、德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。10、马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。11、德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。12、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。13、班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。14、全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。15、组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。
2015年河南教师招聘考试教育综合知识点精华归纳四
二、心理学1、心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。2、心理过程：1认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；2情绪、情感过程；3意志过程。3、个性心理：1个性心理动力倾向，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；2个性心理特征，包括能力、气质和性格。4、心理是人脑的机r