学会合作
主题班会教案
教学目的：明白团队合作的重要性，学会如何与人合作。教学重点：通过“团队拼板”游戏让学生充分地分享如何实现良好的合作。教学难点：引导学生反思自己在现实生活中合作不良的情况并激发他们改变的欲望。教学形式：团体活动，集体讨论。教学时间：40分钟教学年级：九年级教学内容与步骤：一、青春开场秀，导入主题（3分钟）请你观看下面的图片，并简单谈谈你的体会。利用身边常见的图片和“嫦娥一号”的工作团队的团片引入主题。让同学们了解，我们的生活和学习离不开团体的合作，我们每天都在与别人合作。二、团队任务：“团队拼板”活动程序：（11分钟）（一、）活动要求：1、每组有五个信封，每位组员拥有一个信封，组长没有信封。2、拆阅信封必须等信号拆封后必须把所有的小卡片倒出来，但是不能把卡片混在一起。3、小组的任务是拼成六个面积相等的正方形，每个人必须拼成其中的一个正方形。4、图形的拼成必须是白色向下紫色向上。5、活动过程中不准说话。6、对于自己的卡片可主动传给顺时针方向的下一位同学，但不可以向别人索取，组员间要传递卡片才可能完成任务。7、最先完成的小组胜最后的小组或到时不能完成的小组输。（二、）任务布置完后给小组30秒时间商量策略。（三、）比赛开始后，教师要留意各组拼板过程中出现的一些特别情况（比如某些比较自以为是的组员坚持自己的正方形不拆而阻碍了小组任务，有些小组无策略地传送等等），以便于引导学生分享时可提问这些同学。（四、）活动分享
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f学生分享活动体验，然后提练活动中获得的知识和感悟。（14分钟）（一）小组分享题目：1、活动中你有哪些特别深刻的感受？2、活动中促进和阻碍完成任务的因素有哪些？（讨论时间：4分钟）
小组讨论要求：小组内绕圈发言，一人负责记录小组发言要求小组代表1分钟简明扼要地发言（二）教师提练要点：分钟）（41只有团队成功，个人才能成功2要学会关注别人，为他人着想、为团队着想3影响合作的内外因素：4成员个性（自以为是、自私、宽容等）和能力如反应能力，观察能力等、不准沟通的环境、计划与策略、领导组织、旁观者压力等。总结良好合作的条件：团队目标放首位、有效的领导、计划与策略、良好的沟通、成员的个性与能力等三、联系实际，学以致用：分钟）（8在现实生活中我们都会从属于某个团队，比如班级、学习小组、同宿舍友、球队、各种社团等等，这r