员结合授课者的教学设计和思路，撰写观看后的建议及自己的反思。研修任务：听课、说课、评课、反思5、2018年4月18日，开展第三轮于“磨课”或“主题研修”的线上线下集中研修活动。优质课授课者：雷莉（金城）课题：七年级《大自然的色彩》研修任务：听课、说课、评课、反思（研修成员以文档形式上传QQ群）6、2018年5月21日，开展“主题研修”的线上线下同步研修
f活动。主题研修：初中美术如何教学。结合《新课程标准》，以及初中美术教学活动是实施全面素质教育的重要途径，研讨如何提高初中美术学习的兴趣、如何在美术教学活动中加强学生的素质教育，怎样提高学生的审美、造型。欣赏能力。具体分工如下：雷刘莉（金城）：如何利用信息技术帮助课堂教学情境创设怡（妙高）：如何利用信息技术进行自主学习和合作探究？
王治容（扶农）：美术课如何培养学生的积极性？董大茂（五马）：如何提高学生的动手能力和造型能力？李晶鑫（河溪）：如何提高学生对名人名画的欣赏水平？8、2018年5月30日，撰写学科小组及个人研修总结。七、学员考核办法每年网络与校本研修考核学时共70学时，其中线上课程学习30学时，线上研修20学时（含区域学科教师工作坊研讨和学校学科教研小组在线磨课），线下研修20学时（含基于网络的校本研修和线下区域研修活动）。考核考核标准内容线上程课依据研修任务学习网络课程，累计学习分形式过程性评价满考核
时间大于等于1200分钟，满分20分。若实20分
f网络研修
学习
际学习时间小于1200分钟则此项考核成绩实际学习时间1200（分钟）×20分。
（平台自动统计）
资源分享
上传分享实际教学中生成的课件、教
过程性评价10分（平台自动统计）过程
案、说课稿、备课稿、教学设计、测试题等有价值的教学资源不低于5份，每分享1篇2分，总分10分。研
修日志论坛研讨
结合培训过程中的所思所想所得提交10分研修日志5篇，每篇2分，总分10分。
性评价（平台自动统计）
在论坛中发布不少于5个主题帖及不少于10个回复贴；发表一个主题帖得1分，10分回复一个帖子得0、5分。此项满分为10分。
过程性评价（平台自动统计）
根据辅导老师制定的工作坊研修计划，研在结合个人测评结果与自身实际情况制定修本次研修的个人计划，由研修组长批阅并提20分计出改进建议，提交得10分，被批阅为“优划秀”加10分，“良好”加6分，“合格”长批阅）（研修组性r