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认为是第一步现代意义上的教育学著作,第一个提出要使教育学成为科学。标志着教育学成为一门规范的、独立的学科。赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。
5教育学作为一门独立学科在大学里讲授最早始于德国哲学家康德。61929年苏联教育理论家凯洛夫,首先以马克思主义理论为指导,编写了《教育学》一书,该书被翻译成中文,在解放初期,在我国流行最广、影响最大。7现代学制最早出现在西欧。8克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的《国民教育和民主主义》,被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。91879年德国心理学家冯特在莱比锡大学设立第一个心理实验室,标志着科学心理学的诞生。
24部教育学著作1《学记》是中国教育乃至世界教育史上第一部完整的教育专著。2柏拉图《理想国》,认为教育的最高目标是培养“哲学王”。3亚里士多德《政治学》,认为教育事业应该是公共的,不是私人的。4昆体良《雄辩术原理》又名《论演说家的教育》是西方第一本教育专著。5桑代克《教育心理学》,是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。6夸美纽斯《大教学论》,标志着独立形态教育学的开端,该书被认为是近代第一本教育学著作。
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f7维果斯基《教育心理学》主张必须把教育心理学作为一门独立学科的分支来进行研究,并提出了“文化发展论”和“内化说”。
8卢梭《爱弥儿》要求教育遵循自然天性,也就是儿童在自身的教育和成长中取得主动地位。
9康德《康德论教育》认为“人是唯一需要教育的动物。”,他是最早在大学开设教育学课程的教育学家。
10洛克《教育漫话》提出了“白板说”。11赫尔巴特《普通教育学》1806年的出版标志着规范教育学的建立,他是近代德国著名的心理学家和教育学家,在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。12杜威《民主主义与教育》的理论是现代教育理论的代表。13布鲁纳的《教育过程》提出“结构教学论”14保罗朗格朗《终身教育引论》提出“终身教育”思想,产生了广泛的影响,被公认为终身教育理论的代表作。15俄国教育家乌申斯基《人是教育的对象》,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。16克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》一书,是以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作。17苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》,认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。18加里宁《论共产主义教育》和《论共产主义教育和教r
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