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it10Ifyougototheparty
you’llhaveagreattime说课稿
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A1a1c
各位老师：大家好今天我说课的内容是人教版新目标英语八年级上册第十单元Ifyou
gotothepartyyou’llhaveagreattimeSectio
A1a1c。下面我将从八个方面谈一下我对本节课的设计。一．教材分析
本单元的语言目标用if引导的条件状语从句来谈论结果，是一般将来时态的延续，具有承前启后的作用。二．学情分析
作为八年级的学生，首次接触If引导的条件状语从句，在接受上会有一些难度，这就要求教师在引入的时候要多从学生的角度思考。三．教学目标分析
根据《英语课程标准》总目标，结合本单元这部分的教学内容及对教材的分析，本课时的教学目标如下：（1）知识目标：
学会新出现的单词，短语和if引导的条件状语从句的句型结构（2）能力目标：
通过本课的学习，使学生能用英语对即将发生的情景进行预测和表述。（3）情感目标：
本单元Sectio
A主要围绕“party”展开话题，贴近学生实际生活，可以提高他们的学习兴趣，用英语来表达自己的意愿。
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四．教学重点和难点分析由于本单元的话题是谈论结果，那么在不同的情境下其结果也会不一样，
所以根据不同的情境来推测并谈论各种结果是个重点。关键在于掌握If…，…will…句型。五．教法方法
为了更好地突出重难点，本课时采用情境教学法。用音乐，图片使抽象的语言变得直观。同时，通过si
gi
gcompetitio
，liste
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dpairwork来实现师生互动，生生互动，人机互动的多向交流。六．教学过程
下面我从七个环节来展现我的教学。本课的总任务是学习If引导的条件状语从句。根据支撑任务的语言由易到难及学生的认知规律我设计了由浅到深的子任务来实现最终的总任务。Step1warmi
gup课前5分钟
首先利用多媒体展示并引领学生唱歌曲Ifyouarehappy。让学生在歌声中轻松的进入学习状态这样的热身活动可激发学生的学习兴趣，同时也对即将要学习的目标语言有个初步预知。Step2导入新课（3mi
s）1．TIfIamhappyIwillgoswimmi
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IfIamsadIwilleatmuchfoodA
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owifyouarehappyorsadwhatwillyoudoCa
youtellmeStep3通过口语练习，感知if条件句的用法1worki
pairsa
dpracticeifIamhappyorsad，whatIwilldo？（3练习4mi
s展示）
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由于此话题是学生感受最深的，更容易激发学生兴趣，因而能够在无形之中，渗透If……will…r