潍坊市职业院校技能大赛（中职组）计算机检测维修与数据恢复赛项赛项规程
一、赛项名称赛项名称：计算机检测维修与数据恢复英文名称：ComputerDiag
osticsReparatio
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dDataRecovery赛项组别：中职组赛项归属产业：信息技术类，软件和信息技术服务业
二、竞赛目的1检验教学成效：本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托，以计算机检
测维修及数据恢复技术为载体，旨在检验选手在模拟真实的工作场景下对计算机进行故障检测维修及数据恢复方面的能力，通过竞赛的形式，全面有效的检验中等职业院校信息技术类，包括电子技术应用、电子与信息技术、计算机与数码产品维修、电子电器应用与维修等多个专业方向的教学成果，以实战结果展现信息技术类中等应用型专门人才的培养质量。
2促进教学改革：本赛项将电子信息行业企业人才能力需求和计算机检测维修与数据恢复前沿技术融入比赛内容，通过本赛项的参赛选手训练，教师辅导过程和最终参赛角逐，能够有效的促进职业院校人才培养模式的变革，增强职业院校办学活力，促进应用型专门人才和高素质劳动者培养模式的改革与发展，推进实现校企合作、工学结合，按照社会人才市场需求，培养符合企业工作岗位要求的高素质劳动者和技能型人才。与此同时，本赛项也能够起到引导中职信息技术类专业开展电子技术应用、计算机技术应用等专业内涵建设和教学改革，促进电子信息类专业职业教育专业调整、课程改革、教材建设以及教学内容和教学方法的改革。通过本赛项相关活动的开展有利于彻底改变传统的学科教学模式和以课堂、教师、教材为中心的教学方法，实现课堂教学与就业岗位的“零距离”对接。有利于使教学内容与生产实际需要、职业技能等级证书考核等内容接轨，全面提升学生的就业竞争力。
3向世界高水平看齐：本赛项参照以往的比赛内容和组织形式，在比赛内容上，全面更新并引入最前沿的计算机应用技术，例如存储介质的固态存储技术、M2计算机接口总线技术、计算机智能化应用电路的检测维修等；在比赛形式上，全面对标世界技能大赛电子信息类赛项技术工作内容组织方式，基于职业岗位的实际工作场景设计竞赛内容，以任务工单式交付比赛任务和任务完成结果，不仅能够考核选手对技术内容的理解和掌握程度，以及实际操作的技能水平，也能够全面根据世界技能大赛的比赛内容设计思路，按照实际工作岗位的工作要求，设计灵活多样的考核方式，在沟通技能、组织协调技能、流程管理技能和完善交r