期末作业考核
《教育学》
满分100分
一、判断并说明理由（每题8分，共40分）1、教育过程必须坚持教师的主导地位。答：正确理由：教师在教育过程中的主导地位和主导作用是指教师在教育过程中所担负的设计、主持、调整教育过程的特点。从教师在教育过程中工作的基本程序上看，教师必须根据教育目的的要求、教育内容与学生的特点，事先对教育过程进行周密的计划和安排；必须根据教育计划亲自实施教育，启发学生积极主动进行思考和锻炼，指导他们进行自我教育，并全面细致地掌握学生的发展状况；必须根据学生发展的实际情况，及时准确地调整教育计划，有的放矢地进行指导，使教育工作始终高效率地进行。设计、主持、调整是教师教育工作在程序上的基本特点，它们构成了教师主导地位与主导作用的基本方面。2、智育的目的就是传授知识。答：错误理由：智育是全面发展的有机组成部分，其主要任务是以系统的科学知识和技能武装学生，发展学生的智力。智育是所有教育的认识基础，不只是传授知识的教育。3、教育上培养人的个性必须以人的素质的全面发展为前提和基础。答：正确理由：只有以学生的全面发展为前提和基础才能培养出学生丰富多彩的个性。而以学生全面发展割裂而发展为代价培养出的个性是片面的个性。4、教学过程就是传授知识与培养学生能力的过程。答：错误理由：教学的含义，指教师教和学生学的统一活动，在这个活动中学生掌握一定的知识和技能，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。因此教学过程不之是传授知识与培养学生能力的过程。教学是各育的共同途径。不仅要完成智育的任务，也要完成德育、美育和体育等任务。
f5、培养学生的思想品德主要是政治课教师与班主任的工作。答：错误理由：各科老师都有培养学生思想品德的责任。二、简述题（每题8分，共32分）1、什么是义务教育？义务教育有什么特点？答：义务教育：根据国家法律规定对适龄儿童实施的一定年限的普及的、强迫的和免费的学校教育。特点：义务教育具有平等性、免费性和强迫性的特点。2、全面发展教育的组成部分有哪些？相互关系如何？答：全面发展教育的组成部分主要有德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。各育是教育的有机组成，相互促进又不可替代。德育是各育的方向、统帅和动力；智育是各育的知识和智力的基础；体育是各育的物质性前提条件；美育和劳动技术教育也是教育的重要构成要素，同其他三育共同促进人的发展。3、教育的基本职能是什么？r