最美语文教师事迹材料
（信义中心小学程梅英）她叫程梅英，2001年9月参加工作。自她参加工作以来，始终谨记“学高为师，身正为范”这八个字。她不仅兢兢业业的完成自己的教育教学任务，还用她的言传身教影响着她的学生们，确实做到了既教书又育人。一、默默工作，刻苦钻研2001年9月，她踏上了农村教育的“三尺讲台”，从那时起她就深知教育事业是神圣的，为了做好这个神圣的工作，她始终坚持不断地学习，自行购买了许多教育教学专刊，研究学生的心理，掌握语文知识系统，学习先进教育教学理念。此外，她还虚心向有经验的老教师请教，学习他们好的教学方法及管理方法，为自己的班级管理积累了不少的经验，为自己教育教学工作的开展打下了坚实的基础。二、细心关爱，耐心帮助作为一名教师，她认为渊博的知识、丰富的经验、优美的语言固然很重要，但爱心却是教学中最重要的一点，只有对学生充满了爱，才能用心去关心学生，教育学生。2001年，在她任教的班级中有一个叫刘帅的同学，上学经常迟到，多次耳提面命之后，他仍然迟到，向其询问原因，他又吱唔不语。无奈之下，她只能对这名学生进行家访，这才知道，刘帅同学是单亲家庭，母亲不在，只有父亲一人抚养他。他们家的经济很困难，父亲甚至没法给孩子买一块手表。了解到这个情况之后，她心理难受极了，
f觉得自己对学生的关心不够，在学生出现问题时，只是一昧的批评学生，却不知道学生为什么会出现这种问题。后来，她把自己的小闹钟送给了刘帅，而刘帅此后不仅没有迟到过，而且在学习上非常用心。后来，国家出台了关于贫困生免书费的政策，当时并不是给人人都免的，只是针对个别学生减免书费。她得知这个消息后，积极地与校领导沟通，反映刘帅的情况，为刘帅争取到了减免书费的指标，减轻了这个家庭的经济负担。鉴于在刘帅同学身上自己所犯的错误，她觉得自己要摸清班里每位同学的家庭情况，只有这样，才能对学生在学习生活中出现的问题，做出准确的判断，予以正确的引导。于是她在自己的班级中开展了大家访活动。一个月里，她几乎走遍了班里每一位同学的家庭，准确地掌握了本班同学的生活情况及在家的表现情况，为自己在以后的班级管理中有针对性的开展工作，提供了可依据的准确材料。三、任劳任怨，恪尽职守学校要求学生每天早上到校后，要对教室及清洁区的卫生进行打扫。这样一来，学生到校后，值日生既要打扫教室，又要打扫清洁区，任务比较大，而且其r