就不要去做，不要等到自己吃亏了才后悔。才感叹自己又虚度了一个假期。3不要想着欺骗老师，欺骗自己，没有任何意义。因为回家之后他们有什么表现，老师对他们了如指掌，都可以想象得出来！所以让孩子们真实面对自己！4再次强化正确的健康观念。在之前的健康课学习中，他们已经有了初步的了解。所以当我问到为什么垃圾食品不能吃的时候，他们都可以讲出很多东西，比如里面加了很多色素、化学物质、添加剂等等，欺骗我们的眼睛、鼻子、嘴巴，让我们以为很好吃，否则就不会有人来买了。在此基础上，给时间让他们自己考虑怎么办？经过一翻讨论后，他们意识到回家之后，还是应该：跟学校时一样，该做什么就做什么，这样才是对自己最好的选择。于是大一些的孩子就开始按照自己的实践情况做计划，将每天自己要做的事情写下来，做成表，每天按照上面的去执行。（每天的学习有中文、英文和科学等，那么在家，就继续多读书、学英语、学电影、学百科和做运动等。）
f小一些的孩子不会写，但意识到回家之后，就跟学校一样做就好了，也能大致说出一天的安排是什么。这样我给他们打“预防针”的目的就基本上达到了，而且，不是我们老师强行要求他们的，而是他们通过自己的思考，自己找到的最好的解决问题的方法。在具体健康那一项上，为了让他们觉得更有意思一些，我还让他们制作了一个“健康卡片”，看看整个的假期过来，自己是不是能够做到每天都是健康的。当然这只是一个小手段，适合刺激小孩子的好奇心、好胜心来达到让他们关注自己健康，约束自己行为的目的。接下来，我还引导他们认识到：◆◆◆四：寒假，是一个自我展示的良好机会。告诉孩子们，通过在学校几个月的学习，每个人在各个方面都有不小的进步的。但是因为平时的时间有限，与家人及朋友的交流并不是很多，所以正好可以趁这个时间让别人看看自己学习的成果是什么。相信在学校学习的内容，出去之后都是大大超越其他同龄孩子的，但孩子们在学校意识不到。通过寒假的机会，他们可以展现自己的成果、良好的身份，无疑会更意识到自己的优秀，增强学习的动力及成就感。同时也是告诉其他人，有另外一种更轻松有效的学习方式。比如孩子们纯正的美语发音和英语对话交流能力、宽广的知识面、逐渐的独立思考拥有主见，都是其他同龄孩子都不具备的。另一方面，学校很注重孩子的行为习惯这一块，其他学校也是缺乏的。行为习惯方面的进步可以通过与他人的接触体现出来。家中来了客人，r