最后一堂班会课寒假的意义是什么20160112刘盼新校长传媒期末已来，寒假将至，作为家长老师，您知道孩子可能会出现哪些“假期症状”吗？您是否懂得如何引导孩子度过一个充实快乐的假期呢？本文是一篇非常有意思的循序渐进的思维引导，值得老师和家长们仔细阅读，借鉴、学习和应用。在这个过程中老师将孩子们的思维和心理都梳理得透透的，从而扶助孩子们过一个行为正常、理性的寒假。文章思维梳理要点如下：1，为什么要放寒假？如何度过你的寒假？2，寒假是不是一个放松自己的机会？3，寒假意义之一：是对自己的一个挑战！4，寒假意义之二：是一个自我展示的良好机会。5，寒假意义之三：是一个跟家人相处、好好报答父母的机会。寒假的意义是什么？作为老师，我深知：一年一度的寒假，对孩子们意味着多大的影响和改变。我能做的就是：在学生放假回家之前，给他们提前打好“预防针”，使他们对“假期综合症”有一定的免疫能力。因此，在放假的前一天，本学期的最后一次课上，我集合班上的孩子们来进行了一场关于“寒假的意义”的大讨论。班会以提问的形式开场，我想让他们先思考两个问题：◆◆◆一、为什么要放寒假呢？如何度过你的寒假？给他们几分钟的时间思考，想想该如何回答。每个人都必须表达自己的想法，不能不发言。思考时间结束后，依次有人起来说自己的想法。有人说，是因为要过年了；有人说，像有些外地的孩子因为长期住校，可以趁这个机会与家人团聚（我们学校是寄宿制）；有人说，可以好好的休息一下；也有人说因为在学校学了很多东西，要趁着这段时间好好地复习一下等等大家讨论得不亦乐乎，争相表达自己的想法。我听他们一个个地讲，必要时进行一下引导。说的合理的人给予肯定、表扬和引申；对于那些自己都不知道自己说了些什么，以及说得明显错误的孩子，我会马上反问他，回答一些问题。比如，有人说：“放假后可以在家把自己的身体搞好。”我马上问他：“难道在学校的时候，你的身体就不健康吗？事实到底是：在家时你的身体更好，还是在学校时你的身体更好呢？”他马上就意识到自己的理由不成立了：因为在我们学校的时候，非常注意给孩子健康的饮食、适量的运动及充足的睡眠保证，所以孩子们住校后都很身体健康，几乎从不生病，连感冒都很少见。反倒是孩子们回了家之后，他们喜欢做一些违反健康的事，从而导致身体变差。每年新开学的时候，总会有一些在家吃胖了的小胖墩小胖妞出现，导致开学的运动项r