姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（A配置性评定B形成性评定C总结性评定D有效性评定
）
16在下列迁移中，先前的学习对后继学习的影响是A负迁移B正迁移
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（
）
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C顺向迁移D逆向迁移
17发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征（A变通性B流畅性C独创性D独立性
）
18艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（A新生论原理B认知论原理C道德论原理D学习论原理
）
19教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（A聚会功能B导向功能C激励功能D启动功能
）
20在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于A字面理解B解释的理解C创造性理解D批判性理解
（
）
二、填空题本大题共15空，每空1分，共15分请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。1根据班集体的性质，可将其分为______、_____和_____。
2对学习迁移现象的理论解释中，影响较大的传统理论主要有形式训练说、_______、
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_______和_______。
3桑代克提出的学习三大基本规律是_____、_____和_____。
4教学目标的心理功能包括__________、__________、__________和__________。
5人获取知识可以通过_____和_____两种方式。
6制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、_____、_____、主观能动因素等。
三、名词解释题本大题共5小题，每小题3分，共15分1讲台效应
2观察法
3智力技能
4遗忘曲线
5水平迁移
四、简答题本大题共5小题，每小题6分，共30分1简述有效测验的必要条件。
2简述影响学习迁移的因素。
3简述教学目标的选择标准。
4简述克服遗忘的主要方法。
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5简述学习测量和评定的主要功能。
五、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分1结合教学实践，谈谈如何有效促进迁移。
2怎样理解学习
答案和解析一、单项选择题本大题共20小题，每小题1分，共20分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1D一般而言，更易受到期望效应影响的是低年级学生。2B3C略4A学习的意义包括：是r