文化活动。五、主要措施：校园精神文化1以“学规范，争五好”教育为切入点，以常规礼仪文化教育为阵地，通过多元化德育主题活动，积极营造比学赶帮、积极向上、和谐乐观的校园文化氛围。2以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，重视学生的养成教育，教会学生讲文明、懂礼貌、知荣辱、会感恩、
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f刻苦学习、诚信待人。3大力开展校园文化活动，定期开展“廉洁文化进校园”、“古诗
文诵读”、“书法绘画比赛”等活动，每年举办一次艺术节。校园环境文化1、校园绿化达到绿中求美，把学校建成四季常绿、四季有花、
恬静雅致、自然优美的校园，提高校园景观文化的品位。2、开展校园护绿行动、校园花圃命名活动，把绿化与课外科技
活动、劳动实践相结合起来，渗透劳动教育。3、加强对绿化工作的目标责任制管理，定期对全校花草、树森
进行修剪、养护。4、开辟古诗长廊，创设泰山诗画，加强走道、楼梯口警示语与
提示语的文化建设，充分发挥校园网站、黑板报、广播台、宣传橱窗的主阵地作用。
5、开展各种健康向上、生动活泼的体育比赛和文娱活动。校园制度文化1、依据《江苏省中小学管理规范》，建立教代会制度和教育公开制度，制定教师、学生管理常规，结合学校实际，制定合理的评价方案。2、完善教学、德育、安全、体育、卫生等工作制度，使之更加人性化、合理化。3、加强民主管理和监督，疏通交流渠道，鼓励师生、家长有问题积极反映，学校将及时给予回复。校园行为文化1、领导班子成员率先垂范，当好全校师生的领路人。要求普通教师做到的自己首先要做到，继续发挥旗帜的作用。2、教师要为人师表，充满朝气。教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的作用，要通过教师的行为影响学生行为。
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f3、通过学生社团与“雏鹰争章”活动，规范学生行为，发挥团委、少先队红领巾监督岗的作用，让他们参与学校的日常管理。
六、保障机制1、加强领导，建立学校文化建设的组织机构，明确工作责任。学校文化建设领导小组成员：组长：鲁邦武组员：陈军洪赵雪峰封蕾李传珍杨小云2、齐抓共管，加强对学校文化建设的指导和协调。学校领导要深刻认识学校文化建设的重要作用，将学校文化的发展程度作为衡量学校管理水平高低的重要标志。学校每年初要组织开展一次专题研讨活动，学校文化建设各阶段的目标、任务和措施，从酝酿、制定、执行到检查，要充分发扬民主，走群众路线，把学校文化建设变成广大职工共同参与、共同提高的群众性r