泰山小学校园文化建设规划方案
一、指导思想深入贯彻科学发展观，以推动学生、教师和学校的共同发展为目标，以引领师生自主发展为核心理念，推进学校文化建设，提升学校文化品位，营造适合学生全面发展的校园氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，打造学校文化品牌。二、总体目标：以“让校园成为师生共同成长的精神家园”为共同的追求目标，重视人文精神的培育，强化教师的合作意识与团队精神，努力提高学校的内聚力和向心力。加强学校人文环境建设，积极创设和谐向上的环境氛围，开展多样化、多载体的校园文化活动，在营建精神乐园、人文高地的实践中，创建优秀环境文化、教研文化、课程文化等，从物质、制度、行为和精神四个层面来构建起学校文化大厦，在文化浸润下优化学校内涵，培育学校品牌。三、主要内容：1、精神文化建设。充分挖掘学校办学史上的崇高精神品质，吸收现代办学理念与思想精华，将自主发展作为学校文化建设的主要内容，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。2、制度文化建设。围绕自主发展建设民主、科学、和谐的制度文化，形成引领师生自主发展的运行机制，不断完善学校管理，创新管理机制，促进学校办学水平不断提升。3、行为文化建设。按照素质教育的总目标和总要求，引导教师自主发展，促进专业成长，提高实施新课程的能力与水平；引导学生自主发展，提高综合素质，培养适应现代化的新型人才。4、环境文化建设。按照“自主、合作、和谐”的原则，建设优
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f良的环境文化，为师生创造有利于学习、工作、生活的优美环境。5、形象文化建设。开展学校形象识别系统的建设工作，积极宣
传学校形象，提高学校的社会知名度。重点加强网络文化建设，使校园网成为展示学校文化风貌和形象的窗口，成为加强社会交流与沟通的平台，成为校园的主要媒体和信息源，更好地发挥宣传、教育、引导学校文化生活的作用。
四、建设规划20092010学年度
1、着力校园物质文化建设。2、抓好“三风一训”建设。3、开展形式多样的教育活动，丰富校园文化内涵。
20102011学年度1、抓好校园制度文化建设。2、校园绿化、室内外布置、走廊过道注重营造具有泰山文化特色的校园文化。3、校园文化布置更加精致，文化品位不断提升。
20112012学年度1、抓好校园精神文化和行为文化建设。2、教师为人师表，学生言谈举止文雅，校园书香气息浓郁。3、校园文化活动优质高致，学生能自主开展各项主题r