设计课题第四课《自制颜料》课型应用课时
二课时间时
1、了解人类文化最早最重要的载体美术的传统媒材。教学2、能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。目标3、掌握粘贴画的制作方法和基本技能重点掌握粘贴画的制作方法和基本技能，并能用制作颜料的简单方法试着难点制作颜料。教法学法课前准备学习过程一、发现1．观看录像。情景一：小朋友用凤仙花的花瓣染指甲。情景二：一个小朋友吃西瓜时西瓜水滴在白色衣服上，衣服被染上了颜色2．小实验。请一名学生在实物投影仪下将菊花在白纸上用力摩擦，发现了什么3．讨论：在生活中你还发现过这样的事情吗4．教师总结：在大自然中有丰富的材料都可以制作出颜料。二、讨论1．欣赏几幅作品和染制的方巾。2．寻找合适的材料：你从大自然中找来了些什么材料3．分小组讨论：如何利用工具将自己带来的材料制作出颜料呢4．总结制作方法：用小棒和碗捣汁，用纱布包好或用过滤网挤压过滤出汁液。三、试验
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二次备课
f边制作边用简短的文字填写研究表格。制作制作遇到颜料试验的原料的方法的困难的颜色效果
是否成功
四、交流每组小组长进行汇报总结，讨论解决遇到的困难。五、展示1、用自己制作的颜料组内共同完成一幅画。2、贴在展示板上评一评。六、拓展1．生活中还有很多东西的色彩很漂亮，我们也可以直接利用它们来直接作画。（课件出示：直接利用生活中细小东西作的几幅画）2．史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。（课件出示：《拉斯科洞穴壁画》、朱砂矿石朱砂色颜料中国画。）我国古代染色用的染料，大都是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获取的。第二课时一、导入课题1．学生观看录像播放录像：奥运会开幕式上演员们身着各色服装组成不断变化的图案；公园草地上各种鲜花绿叶拼成的图案；法国第六十七届柠檬节最注目的展品等。2．教师小结：生活中有很多东西的色彩很漂亮，我们可以直接利用它们来做一幅美丽有趣的画。二、整理材料1．学生观看“超市寻宝”的录像课件播放：超市里两个学生开展比赛，看谁找到的细小东西颜色种类最多。2．学生开展讨论：他们找到的细小物件有哪些颜色有哪些形状可以根据色彩类别将材料分类。3．教师提问：你知道生活中还有哪些可直接利用的材料
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f吗三、了解步骤1、欣赏范画，讨论这些画是用什么颜色和哪些东西做的。2、学生看书，讨论并总结活动步r