永定中心小学校园文化建设方案
校园文化是学校人文精神和核心价值观的集中体现，是凝聚和激励学校全体成员进行教育教学改革的重要精神力量，是学校实现可持续发展的强大内驱力。为进一步优化育人环境，营造良好的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台。根据中心小学校园文化建设总体实施方案的要求，特制定永定中心小学学校校园文化建设方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习总书记系列讲话精神为指导，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，以忠孝教育为抓手，科学、合理地设计学校文化环境，着眼于学生的终身发展，力求人与自然高度和谐，努力打造生态校园，为学生营造一个浸润书香、墨香的文化校园，使校园更富人文底蕴，让学校成为师生身心愉悦的乐园，以充分彰显学校的个性魅力和办学特色二、教育理念宗旨：办学生满意、家长放心、社会认可的学校目标：让学校成为学生成长的乐园教师成才的家园校训：忠诚孝道诚实守信三、组织领导
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f组长：苏珊（校长）副组长：李秀英（支部书记）起红庭（教导主任）组员：冷学琼文学勇李仙丽熊懿华起小东毛阿梅杨梅罗顺培四、建设原则1、育人性原则：注重校园文化的育人功能，使师生受到校园文化的熏陶和激励。注重细节的引导和培育，把校园文化精神融入到师生日常生活与行为中，注重教育效果一点一滴的积累，以利于培养学生文明、科学、积极、健康向上的行为习惯、学习习惯。2、整体性原则：在校园文化的各种形态中，课堂文化是中心，环境文化是基础，方式文化和群体文化是载体，精神文化是灵魂，几种文化相互联系形成一个整体。在课堂文化建设中，注重对学生的素质教育；在物质文化建设中，应结合实际，美化、绿化、净化校园文化环境；在方式文化和群体文化建设方面，应加强和完善少先队的活动阵地，举办好文艺体育活动或艺术节活动。校园文化建设人人有责，应树立全员意识；校园文化无处不有，应树立全方位意识；校园文化无时不有，应树立全过程意识。3、继承与创新结合原则。要对校园文化环境进行优化，要求我们必须认真分析、考查现有文化的内容和形式是否“现实的”，能否为全面提高学生的素养服务。如果是“现实的”，我们要如何继承它，或如何创新的运用它。
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f4、“因校制宜”原则。根据学校的具体情况，从学校的实际情况出发，精心策划、择优取美，让r