式教学的叙述，正确的是（）。二十、A．复式教学可以在同一年级内进行B．复式教学适用于学生多、教室少的情况C．复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱11．言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（）。A．记忆表象B．思维表象C．动作表象D．定向映象12．下列属于元认知监视策略的是（）。A．设置学习目标B．浏览阅读材料C．阅读时对注意加以跟踪D．分析如何完成学习任务
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f13．“砖能做什么”属于（）发散思维。A．用途扩散B．结构扩散C．方法扩散D．形态扩散14．由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是（）。A．功能因素B．定势C．原型启发D．负迁移15．通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的（）。A．近因效应B．社会刻板印象C．晕轮效应D．首因效应16．对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。A．代币奖励法B．行为塑造法C．系统脱敏法D．肯定性训练17．掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。A．学习积极B．学习自觉性C．要花多少时间D．智力水平18．（）是使教学有条不紊地进行的重要条件。A．教学计划B．教学大纲C．教材D．课程表19．我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（）年出版。A．1903B．1913C．1924D．1930
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f20．以下说法中，错误的是（）。A．与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性B．专家型教师有完善的维持学生注意的方法C．专家型教师往往较注意课堂的细节D．专家型教师有丰富的教学策略21．世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）。A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》22．“教学教育过程最优化”理论的创立者是（）。A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞可夫D．凯洛夫23．校园文化的核心是（）。A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化24．儿童心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（）。A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性25．国家或政党根据一定时期r