1、关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（C）Ａ信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象Ｂ教育技术以信息技术作为基础Ｃ教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同Ｄ教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源2、以下选项中不属于教学设计理论基础的是（C）Ａ传播理论Ｂ教学理论Ｃ计算机理论Ｄ学习理论3、下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（C）Ａ多媒体网络教室ＢBBS论坛Ｃ投影机Ｄ在线网络课程4、演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（B）ＡAuthorwareＢPhotoShopＣPowerpoi
tＤFlash5、在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（A）Ａ教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处Ｂ对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材Ｃ网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得Ｄ在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”“另存为”进行保存6、在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（A）Ａ教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴Ｂ师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等Ｃ对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流Ｄ师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等7、根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（D）Ａ评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节Ｂ教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程Ｃ如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用Ｄ教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展8、下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（C）Ａ学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结Ｂ人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果Ｃ学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程Ｄ人的学习过程是信息加工的过程9、以下学习理r