容从好的方面说是有所取舍突出重点但同时也暴露出本节课的一个欠缺就是忽视了作品的表现手法其实本文在对比衬托的运用以及构思上都有上乘的表现虽不必多讲点到为止还是需要的从学生的学习状态上看学生的兴趣是浓厚的思维是活跃的但缺少发现和质疑这是老师的直线引导造成的一个方向直奔目标急于解决老师设定的问题而没有鼓励学生自己发现问题提出质疑课堂上尽管发言踊跃但相对平稳缺少令人振奋的