名读。
5、细读第4节。过渡：现在，普罗米修斯已盗取了火种（板书：盗取火种），那么，他是怎样将火种带到人间的呢？⑴指名读。⑵出示：普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。①齐读。②“小心翼翼”是什么意思？你能用“小心翼翼”说句话吗？③普罗米修斯为什么要“小心翼翼”？从“小心翼翼”，我们可以看出普罗米修斯怎样？⑶火种给人类带来了什么好处？指名读2、3两句。⑷出示：人类文明向前迈进了一大步。①指名读。②没有火，人类的生活和其它动物没有区别，是愚昧的，第1节已经告诉了我们，谁再来说说？指名读第1节“没有……只好……”③有了火，人类可以干什么？指名读第2句。
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④所以说，（引读）人类文明向前迈进了一大步。⑤男女生分组读。（男生读第1节的第2句，女生读第4节的第二句，齐读“人类文明向前迈进了一大步”）⑸想象一下，有了火之后，人们欣喜若狂的情景。指名说。⑹如果当时你就是他们中的一个，你会怎样赞美普罗米修斯？⑺指导朗读。（读出怎样的语气）指名读评议范读齐读。三、学习56节。过渡：我们知道，偷总是形容不好的行为，那么，普罗米修斯为什么不去要火，而是盗火呢？（指名说）宙斯知道后，有怎样的反映呢？1、自读56节。2、你觉得宙斯怎样？3、再读，划出体现宙斯残暴、心狠手辣的词句。4、汇报交流。5、如果宙斯就在你面前，你会怎样跟他说？6、想象：普罗米修斯饱受折磨（板书：饱受折磨）时，他有怎样的感受呢？
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7、读这两节时，你的心情怎样？那么，你想用怎样的语气读这两节呢？
分组比赛读。四、学习78节。过渡：普罗米修斯为了人类，饱受折磨，我们真难受。那么，他有没有获救呢？
1、指名读第7节。2、齐读第2句。3、“英雄壮举”是指怎样的举动呢？4、看到普罗米修斯获得自由（板书：获得自由），你想说什么呢？5、齐读7、8两节。五、总结全文。读完全篇课文后，你有什么体会？六、板书设计：
没有……只好……偷取火种13普罗米修斯盗火饱受折磨获得自由
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