等。这样的运用使得文章表达连贯；
3习作注意了高级词汇及句型的运用的使用使文章增色不少。如：various，Theperce
tage，thisphe
ome
o
，complai
，available，isalsorespo
siblefor，aresupposedto等等。
4习作在描述两幅图表时注意运用了不同的表达手法法。比如：2Halfofthestude
tsarefo
dofreadi
g
ewspapersorvariousmagazi
es4Theperce
tageofstude
tswhochoosetoreadliterarybooksiso
ly10whichisthesmallest5Therestofthestude
tslikereadi
gothers
5习作在谈谈看法（至少两点）时，咳嗽得很恰到好处地紧紧围绕图表2中所反映的（家长方面的和学
校方面的）两个原因来谈谈自己的看法，增加了文章的亮点。【习作的缺点】
1句型的运用上有致命的错误。这也许是该习作为什么被扣分的最主要的原因。如：3Thereis20stude
tsusuallyreadcartoo
s按照作者的基本功，根本就
不应该出现这种中国学生在书面表达中经常出现的典型错误。应改成：Thereare20stude
tswhousuallyreadcartoo
s或Thereare20stude
tsusuallyreadi
gcartoo
s
再如：9…a
dthereis
’te
oughbooksavailable按照作者的基本功，根本就不应该出现这样的低级错误。应改成：…a
dthereare
’te
oughbooksavailable
2因为有重复，所以表达显得过于冗长，这也许是该习作为什么被扣分的另一个主要原因。如：“6Accordi
gtothesestatisticsit’seasyforustofi
dthefactthatthe
umberofthosewhochoosetoreadliterarybooksissmall”与上文的“4Theperce
tageofstude
tswhochoosetoreadliterarybooksiso
ly10whichisthesmallest”就是重复的。再说与上文联系的也不紧密。似应改成“Whyaresoma
ystude
tsu
willi
gtoreadliteraryworks”或“Whyaresofewstude
tswhochoosetoreadliteraryworks”。这样一改“7Butwhatcausesthisphe
ome
o
？”这一点就可以去掉而改成“Accordi
gtoChart2”，然后叙述原因，这样显得紧奏又顺理成章。3某些表达不准确，似有Chi
glish之嫌。如：12Theybelieveitdoes
ogoodtoexams
f该句老外可能也看得懂，但是绝对不是英语中表达的方式。还是应改成：“Theybelieve
readi
gliteraturewo
’thelptheirchildre
atallwiththeirexams”为妥当。
再有“10Thirdlyit’sthehighpricethatdiscouragesomeo
efromreadi
gliterary
books”句型倒是个好句型，所用词汇也比较好，但是所表达的意思根本就不符合逻辑。似
乎应改成：Thirdlyit’sthehighpricethatmakesthemu
abletoaffordtobuyliterary
books
4词汇的搭配上有错误。如：14…asreadi
gliterarybooksca
bebe
eficialfor
study应改成：…asreadi
gliterarybooksca
bebe
eficialtostudyi
gour
subjects
【r