练2题：先让学生独立计算，然后全班交流。3、练一练3题：让学生根据题目提供的条件，独立解答。然后在小组、班级里进行讨论交流。4、练一练4题：学生立做，然后全班交流规律。活动四、作业：计算
484254896679
教学反思
2
f学科课题
数学年级三年级主备人三位数除以一位数
单元第一单元课时1
教学目标
1、探索并掌握三位数除以一位数的计算方法，并能正确地计算。2、能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3、能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
教学重难点
三位数除以一位数的计算方法
教学过程
活动一：结合情境，提出问题
［出示课本情境图］师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了
什么，想到了什么？
［学生自由交流］师：你能提出哪些问题？
［抽生交流，根据学生的回答板书］
活动二：解决问题
师：我们先来看“246只燕子风筝一共能装多少盒？”这个问题，你认为可以怎样解决这个问题？
学生自己列出算式：246÷2学生尝试计算，小组交流各自的算法。
师：谁愿意起来交流一下？［全班交流，展示算法多样化］
教师板书
438÷3146（只）列竖式
个案使用
教师讲授列竖式的方法
师：我们再来看：“438只鹰风筝一共能装多少盒？”这个问题，你认为可以怎样解决这个问题？［全班交流，展示算法多样化］师：计算时，要注意什么？生小组讨论并交流
师：你能运用这些方法解决其它的问题吗？活动三：练一练1、练习1题：学生根据要求独立做，然后全班交流。2、练习2题：学生自己看表，弄懂题意后独立做，全班交流。3、练习3、4题，学生独立做，小组交流，全班交流。集体订正
活动四：作业：用竖式计算：801÷9467÷2184÷4
3
f327÷3519÷3655÷5237888973438
教学反思
学科课题
数学
年级三年级
我学会了吗
主备人
单元第一单元课时1
教学目标
进一步掌握两三位数除以一位数的除法法则，并能正确计算和验算。
教学重难点
理解并掌握除数是一位数的口算、笔算方法，并能正确验算
教学过程
个案使用
一、复习
我们学习了除法的哪些知识？
学生思考讨论，回答。
教师板书：
口算笔算验算
二、课堂练习
情景解读
学生读图，你能从图中获得哪些信息？
学生1：今天一共挤了84小桶牛奶、、、学生2：一小时能生产484盒牛奶、、、教师根据学生回答板书。
解决问题
①今天需要多少大桶？
学生独立列式解答
84÷614（个）②一小时能生产多少箱牛奶？
4
f学生独立解r