一年级上册语文教案汉语拼音10《aoouiu》人教（部编版）（第一课时）
拼音10aoouiu第一课时
教学目标：1、能正确认读aoouiu和它们的四声。读准音，认清形。
2、能分清ao和ouui和iu的音形。
3、能正确拼读声母和aoouiu组成的音节。能在四线格里正确书写音节词“xiao
iu”。
教学重点：aoouiu及其四声的正确拼读。aoouiu与声母组成的音节的正确拼读。
教学难点：aoouiu与声母组成的音节的正确拼读。
教学过程：
一、复习导入。1师：孩子们我们学习了六个单韵母大家还记得吗？我们一起把他们请出来吧！（投影出现单韵母）单韵母和单韵母成为好朋友可以变成复韵母，大家还记得我们学过的复韵母有哪三个吗？一起把他们也请出来吧？谁来说说我们是怎么发音的呢？（可能学生不会说，教师引导孩子由前一个字母的发音快速滑到后一个字母的读音，嘴型也跟着发生变化。）孩子们练习发音aieiui
f二、借助图画教学aoouiu的发音。1师：森林大王派出了小动物们去参加奥运会，我们来看看，都派出了哪些小动物？（引导学生用完整的话：森林大王派xx参加xx）2师：小动物们参加奥运会，我来考考大家，今天我们要学的复韵母也藏在这些图画里，我们来猜一猜，他们藏在哪里呢？根据学生的回答，相机板书出aoouiu并示范读音，教读。3师：仔细观察aoouiu与aieiui区别。怎么区别他们呢？如果学生不能回答，教师做讲解；ao发音时嘴巴先长大再拢圆，ai是先张大再变扁。Ou是先拢圆再突嘴。Iu和ui的区别在于先发谁的音？三、学习声调1师：还记得标调吗？有a在，给a戴，没有a照oe。iu并列标在后。我来考考你，ao标在谁的头上？紧接着ouiu2发声练习。请把小手举起来，我们一起来练习读它们的四声吧。先跟老师念，再读给同学听听。四、拼音节练习。过度，aoouiu戴着帽子一个人在家玩，玩得都腻味了，他想出去找声母玩，我们看看他们去找哪些声母玩了。1复习声母。gkhjqxzhchshrzcsy2、师教读一声音节，学生拼出其余四声音节。2挑战更难的带调音节，自由练读拼音节，别忘了要组词哦。（认
f真的小组贴星星）展示课文中的梅花盘，让学生在小组里练习拼读。准备好小组
比赛“青蛙跳伞”3、青蛙跳伞。（读对的小朋友发给明星贴）学生开火车读，小组读的方式拼读，读对的大家跟着一起划手
读。巩固读音。五、拼音运用。1师：老师这里有一幅图，大家能够用拼音拼出来吗？首先给出小牛图，观察图画：看看图中画的是什么？谁来拼出
来？给出小牛的r