麻质的画布。用了粘贴、捆扎等方法。图3，用筷子搭建出架子。3你带来了一些什么材料，适合用什么方法搭建起来呢课件展示教材上的架子图片。教师示范来看老师用筷子搭建一个架子，一边搭，一边介绍捆扎、粘贴等制作方法。可以采用多种方法固定架子，也可以不固定，直接搭建起来就可以了。教师在示范制作的时候，也可以让学生参与到制作中来，与教师一起来完成作品。用于示范的材料及教具三、自主制作学生用自己带来的材料自主制作。可以将搭好的架子放到教室中间的展示台上来。布置展示台博览会展厅四、评价交流1完成创作的同学将作业放至展示台上，可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说，评一评。2．教师带领学生参观我们自己的“架子”展厅，先向同学们介绍你自己的作品。3．再说说你最喜欢的架子作品。谁的最美观，谁的最牢固，谁的最有创意五、学生作业
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f第二课时一、欣赏分析1．欣赏教师制作的果篮实物，转动观看，想想看，它是用什么材料制作的又用什么来连接的呢学生回答2．教师小结：用筷子制作的，再用胶粘连。可以拆分果篮，让学生对制作材料和粘贴方法进行更进一步的了解。果篮实物或者多媒体课件展示果篮图片。二、分组制作比赛1．引导思维：给你一些筷子，怎样把它搭建成三角形的篮子呢分组讨论，尝试拼一拼，摆一摆。找到最适合的方法。小结：篮子有两个部分，一个部分是篮底，一个部分是篮身。篮身可以用3根筷子交叉搭建，篮底可以把筷子平行摆放，然后粘贴在篮身下。教师对502胶的使用和切割筷子的方法进行示范：1502胶黏性很强，如果不小心粘到手上或者不应该粘到的地方，就会带来麻烦。所以，在使用的时候一定要小心地将胶水点到该进行粘贴的地方。2切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷子四边，将四边切出缺口，再用手把筷子折断就可以了。2．比赛分组四人一组，比赛搭建三角形果篮，看哪组分工合作得愉快，完成得最快最好。三、课件出示比赛要求：1．在3分钟之内制作一个三角形的小果篮。2．制作得精致平稳的小组获胜。3．课件出示快节奏的音乐，营造比赛气氛。四。反馈评价1大家评选出最好的果篮，教师把精致的和粗糙的进行对比评价，引导学生制作的时候要注意美观。2．说说刚才制作中有些什么困难大家一起来解决。用于比较的所有的果篮样本五、深入欣赏、了解做法1．欣赏其他形状、其他材料的果篮，分析制作的方法。如教材上放杂物的方形蓝子，就是用四根r