研究性学习课题研究报告
班级：初一（7）组长：金帆
组员：李颂阳袁兰骝巫青笛指导教师：侯迎晖领域：人与社会
的与意义研究方法任务分工活动时间
目录
摘要
研究背景
目
f研究过程总结报告体验与反思致谢附录
摘要圆明园遗址公园是清朝的皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。了解圆明园的昔日辉煌，毁灭过程，希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。
研究背景圆明园遗址公园是清朝鼎盛时期的大型皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。近代以来，因屡造劫难而被破坏，现在只保留有部分当年建筑物的残迹和山形水系形态，关于如何发展和管理争议很大。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。
1．了解圆明园
目的意义
f（1）昔日辉煌，毁灭过程（2）激发不忘国耻，振兴中华，捍卫祖国神圣尊严的责任感和使命感。2．希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。3．妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。
研究方法文献、调查、访谈、实地走访
任务分工查阅资料袁兰骝、金帆汇总筛选资料，讨论全组请教老师李颂阳、巫青笛圆明园实地考察、调查全组整理数据，讨论资料，请教老师，写出论文金帆、李颂阳
活动时间12010年1月20日，首次考察圆明园；22010年2月20日，第二次考察圆明园；32010年4月5日，调查圆明园管理情况。
1月调查员
金帆
摄像
研究过程（摘选）任务分工
李颂阳采访
巫青笛笔录
袁兰骝勘查
调查对象：圆明园游客
调查日期：20100120
调查目的：调查游客对圆明园的理解
调查内容（主要调查问题）调查问题一：您对圆明园遗址保护的满意度
调查结果（或数据）76的游客满意，24的游客一般，没有游客不满意。
f调查问题二：您对圆明园的了解途径
大部分游客通过电视机书籍报刊了解。
调查问题三：您认为圆明园是否需要重建
69的游客认为不需重建，31的游客认为需r