2014年下期九年级地理期末考试试卷分析
一、试题特点本次考试是商务星球版《地理》七年级全册和八年级上册前三章内容的考查。试卷分值100分，考试时间60分钟，题型有选择题和综合题两类。从试题内容看，注重考查地理基础知识和基本技能；关注了学生学习过程和方法；关注学生思维过程和思维方法；还关注了学生的探究能力；体现情感态度与价值观。本次试卷有助于引导教师转变教学观念、方法，促使学生养成自主探究学习地理的习惯，对于初中地理教学起到了积极、正确的导向作用。1、知识点覆盖面广试题的考点覆盖了课程标准所列的各重要知识点，重要区域，如七年级上册考查了经纬网、地球公转、等高线地形图、海陆分布、语言、人口等内容；下册考查了亚洲、非洲、日本、澳大利亚、美国、欧洲西部、印度、巴西、俄罗斯、极地地区等国家地区的知识点；八年级考查了我国的位置、行政区域的划分以及地形的相关内容，覆盖面大。2、重视对基础知识、主干知识的考查地理基础知识和主干知识是认识、分析、解决实际生活中地理问题的基础。没有扎实的地理基础知识，学生的基本能力就不能升华为综合能力。如七年级下册以世界各重要国家和区域为重点，琐碎的知识点很多，试题都着重考查了这些主干知识。把核心知识的考查放到了首位，保证了考试的有效性。3、重视对地理图表的考查地理图表是地理学科的特殊语言。对地理图表的阅读、提取、分析、推理是发展学生能力的最重要途径，是学好地理的工具。试题中较多的题目配用了相应的图表，呈现了“无图不成题”的局面。图表的设计，不仅考查了学生的基本技能，为判断、解决地理问题提供了思维的前提，也有助于学生地理思维能力、方法的形成。如七年级下册对欧洲西部的考查，通过欧洲西部轮廓图和部分地区气温曲线、降水柱状图来分析相关内容。这样既彰显了地理学科的特色，又与地理知识和能力的认知过程和形成过程相一致。4、以能力测试为主导，试题综合性强
f试题减少了死记硬背的内容，考查了运用所学地理知识简单分析社会生活、生产等实际问题的能力，培养学生独立运用地理基本原理、基本规律解决简单地理问题的能力。如选择题5题，考查根据地球的公转位置判断其他区域的地理现象，把相关知识整合、迁移，挖掘知识之间的内在联系，灵活性较大，综合性强。5、联系生活，设置情境，体现“开放式课堂教学”理念。“学习对生活有用的地理”是新课程改革的基本理念，本套试题重视‘新材料、新情景r