的奶奶》2．全班交流读后感，交流：老奶奶受到了社区干部哪些关怀？3．用具体的事例夸夸我们村里的好干部（关心村里学校的建设等）。4．小结过渡：为了大家的生活，社区干部们做着既繁琐又忙碌的工作，为了让大家进一步了解我们的社区干部，老师还为你们带来了一份资料，我们一起学一学。5．学习《一位社区主任的酸甜苦辣》（见参考资料）6．交流学习体会。四、课堂总结：通过今天这节课的学习，你有什么新收获？
f浙教版小学品德与社会三年级下册第一单元
《2可爱的社区人》第2课时教学设计
教学目标：1．了解在社区生活的人的贡献，培养对身边普通劳动者的热爱、尊敬。2．了解发生在居民身上的真情故事，感受人与人之间的美好情谊。3．培养学生的公德意识，学会尊重别人的劳动。4．培养学生的独立思考能力和语言表达能力。教学重点：体会社区里劳动者的工作的辛苦。教学准备：了解社区里的劳动者的情况。教学过程：一、回顾旧知，说一说社区干部对社区所做的贡献。在上一课时，我们知道，在我们的社区里，有许多居住在社区的人和为社区工作的人。在为社区工作的人中，有许多管理社区的干部。谁能说说社区干部们的工作？二、交流讨论，了解社区其他劳动者的辛勤工作。1．教师引题：在社区里，除了社区干部，还有许多的劳动者为我们的社区付出了辛勤的劳动。2．学生介绍：说说你认识的社区劳动者，他每天要做些什么，是怎么做的？3．小组讨论：在社区里，这些为社区工作的人是否重要？如果没有他们的工作，我们的社区生活将会变成什么样？4．交流感受：说说自己对社区里工作的人的感受以及如何尊重社区工作者的劳动。三、组织画像，让社区劳动者站上领奖台。1．教师引导：通过我们的了解，我们知道在社区里，有许多的劳动者：清洁工、绿化工、水电维修工他们为我们的社区付出了辛勤的汗水，我们应该
f尊敬他们，让他们站上高高的领奖台。让我们为社区里的劳动者在领奖台上画出他们辛勤劳动的画像，好吗？2．学生独立在课本第13页的领奖台上方的方框里画出社区劳动者劳动的画像。3．教师小结指导，加深学生对社区劳动者工作的体会。四、细化研究，了解社区垃圾分类1．教师引导：为了社区的整洁，垃圾处理是社区工作中的一件重要工作。下面我们深入了解一下社区的垃圾处理情况。2．回顾分析：自己生活的社区的垃圾处理情况（垃圾池、垃圾桶的设立情况，垃圾分类情况等）。3．阅读资料：了解为什么要将垃圾进行分类r