初中英语单词记忆方法
吴丹
一、拼读记忆法。经常会发现有个别同学在记单词时，低着头，闭着嘴，孤零零地记那几个字母；还有的同学“desk桌子desk桌子”一口气十数遍地“背”单词。其结果，自己自以为记住了单词，老师一听写，一运用就什么都不会了。所以，记单词一定要大声读，记住这个单词的读音，再边读边拼写。诚然，英语单词的拼写不符合规则例外很多，但是，符合规律的毕竟还是多数。这些规律对记忆单词是非常有用的，尤其对初学者更是如此。同学们可以总结一下26个字母的读音规则，再掌握一些典型字母组合的读音规则，在你碰到一些符合规律的生词时，你就会自己拼读出来。例如，你可以通过face，
ame，game等单词，记住什么是重读开音节以及元音字母a在重读开音节中的读音是ei，当你看到samemake时，你就能照这一规律读出seim，meik了。那么在你拼读一个单词的发音skeit时你不是很自然地按照这一规则边读边写出skate一词吗？再如，通过学习
i
ekite，k
ife等词，了解了元音字母i在重读开音节中的读音是ai那么，再看到sideice，time时，自然就能读得出来，这样，记住读音也就会拼写了。在学到give一词时，你就会发现它有点特别，因为按规律它读成gaiv，而实际上它应该读giv你就会对它特别留意，从而记住它。还有单词
ight，一看这单词是重读闭音节，字母i发i，其实不然，字母组合igh当发ai记住了这个规则，也就自然读得出light，right。读音规则是根据一些单词读音总结出来的，如果脱离了单词，单纯死背规则是没有用的，一定要把英语单词的音与形结合起来。二、构词法记单词，省时省力。构词法是组成单词的一种方法，利用构词法记单词可以省时省力。常见的构词法有很多，这里仅举两个例子。1派生。有的单词加上前缀或后缀会变成一个新的单词，只要记牢了词根，再记准要加的前、后缀的意思，一个或几个新单词便记住了。
f如形容词加后缀ly变成副词，careful（仔细的，小心的）加后缀ly就是副词carefully（仔细地，小心地）。再如，动词加后缀er变成名词，成为该动词的执行者。work加上er变成worker工人，teach加上er变成teacher教师。但是，一定要告诉同学们，这种前、后缀可不是随意乱加的，应该在平日学习阅读中不断积累总结。2合成。两个或更多的词合在一起，结果产生一个新的合成词，这个合成词的意思可根据构成它的几个词的意思推想出来。例如：washroom→washroom洗手间football→football足球homework→homework家庭作业postcard→por