全球旧事资料 分类
初中英语单词记忆方法介绍
单词记忆是个难题,但也并不是想像的那么难于掌握,记忆单词还是有一定的规律可循的。以往教师领读单词后,把单词记忆的任务完全交给了学生,让词汇记忆完全停留在学生自发的阶段,其实教师要研究词汇教与学的规律和策略,引导学生掌握词汇记忆的规律。下面我将介绍词汇的记忆有哪些策略。一:通过语境进行词汇学习“人非生而知之者,孰能无惑,惑而不从师,其惑为也,终不解矣。”这是大学问家韩愈的名言,这说明不明白的东西是记忆不住的,或是暂时记忆住了,遗忘是相当高的。通过语境进行词汇学习,就是让学生通过语境提供的信息,对出现的生词进行猜测,从而习得这个词。猜测和利用上下文进行理解非常重要。二:以音为序记忆法单词的发音取决于因素和音标,因素是语音的本质特征,英语中共有48个因素,教师要不断强化这48个因素,学生初步掌握了发音的规律,就会形成一个信息递增的记忆块,单词记忆就会感觉轻松。三:归类记忆法归类记忆法是利用事物的性质,动作,状态之间的各种关系在人脑中的反应和言语中的表现,将单词由点连成线,由线连成面,由面连成体。也就是将单词按一定的时间,空间排列单词,是记忆单词易记易复习。1以事物为中心的分类记忆法
f可以运用事物之间的关系,时间关系,从属关系等形成记忆序列,如:classroomdoorwallblackboarddeskchair等等2以人为中心的分类记忆家庭成员,职业都可以一定的顺序排列进行记忆,如gra
dmotherfathermotheru
cleau
tbrother等等。3以性质为中心的分类记忆法我们可以利用事物的自然属性,把形容词连成串,redpi
k如:ora
geyellowblackwhitegree
等。4以动作为中心的分类记忆法手的动作如:bri
gtakecatchholdcarrymoveput思考的动作如lovelikehatethi
kguess四:联想记忆法联想是将事物之间的关系反应在人脑中,将接近的,隶属的,部分的,效应的联想在一起,联想越紧密,新的事物就越好记忆。相似联想:由good想到well
icefi
ewo
derful等对比联想相反意义的联想,如blackfro
tboygirlaska
swer等五:合成分解记忆法许多单词是由其他单词合成或分解出来的。如:blackboardblack和boarddoorbelldoor和bellclassroomclass和room。六:语法分类记忆法
f从语法角度,掌握单词的构成规则,记忆单词便会很容易,如动词变成职业名词,词尾加er或orplayplayervisitvisitorworkworker形容词变名词通常加lyloudloudlyquickquickly七:词形变化记r
好听全球资料 返回顶部