何湾小学课程实施水平自查报告何湾小学课程实施水平自查报告
根据《山东省普通中小学课程实施水平评估方案》对照，《山东省小学课程实施水平评价指标》，我校将本校的课程实施情况进行了认真排查，现根据评价指标中的一级指标进行汇报一、课程理念我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。我们每学期制定校本培训计划和业务学习计划，组织教师学习新课程理念，除了常规学习之外，我们还提倡教师自主学习。多年的实践告诉我们，只有教师自发的学习行为才是最有效的。为了给教师提供多样的学习机会，我们订阅了《人民教育》《山东教育》《济宁教育》《中国教育报》《小学语文教师》《小学数学教师》等教育刊物，教师人手一个学习笔记本，及时学习当前先进的教育教学理念，通过制作教学剪报、撰写读书笔记等形式，提升教师的理论水平。我校青年教师每人都建有自己的教育博客，随时将自己的学习体会上传到博客当中，与他人进行交流。有效的学习，提高了教师的理论水平，教师论文不断在省市区获奖。我校结合学校的实际情况，与时俱进地修订了新的三风一训，加
f强校园文化建设，做到“处处景点会说话，面面墙壁能育人。”让警句、名言、名人时刻陪伴着学生，鼓励学生健康成长。二、课程开设学校认真按照国家课程标准开齐开足开好各门课程，制订了课程刚性化管理等相关的制度，切实做到按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。重视开展好信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。根据地方课程要求，开齐开足了探索活动、安全、禁毒、青春期与心理健康等地方课程。结合学校实际，我们因地制宜，开发了综合实践校本课程，学校成立了舞蹈、书画、体育等活动小组，使学生的特长得到充分得发挥。在历年的镇书法、绘画、体育比赛中，我校均连年创佳绩。学校还有计划地开展“文艺汇演”、“春季运动会”等文体活动，广泛开展各种校园文体比赛活动，丰富了学生的校园文化生活，充分发展了学生特长，展现出学校特色。三、课程资源我校现有教职工28人，其中大专以上学历17人，占专任教师数的69；其余为中专学历。按照国家要求配齐了各专兼职教r