排球双手正面垫球教案
时间
教学内容
2009年10月28日
一、排球垫球二、排球游戏
学生
二年七班
1、通过排球的活动，大多数学生懂得正面双手垫球的做法，学会排游戏的一至两种方法，了解软排具有健身、娱乐作用。
教
学
2、教学中学生积极参与，通过探究式学习，指导学
目标
生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。
3、培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。
内容
教师主导
学生活动
组织形式
部分
收心引趣
1、到位观察情况，等待上课1、体育委员整队，报告人○○○○××××
数
○○○○××××
2、师生问好，语言导入课
3、简单介绍排球的特点的玩2、师生问好★
的方法。
的4、宣布课的任务的要求
3、稍息、认真听讲并能积
常5、安排见习生
极回答教师提出的问题，并有积极尝试的念头
规4、在老师的引导下积极思
考，明确排球的特点，了解一
些排球的游戏方法
“垫球入圈”游戏
排1、教师讲解游戏方法
发展球游戏2、组织学生游戏
1、学生明白游戏的规则
三人一组
2、分组游戏，兴致高
一抛一垫一接
3、对游戏中出现的问题能
f运动能力
导入
垫3、针对大部分学生不能垫到圈提出：怎么抛比较容易接到
球球，怎么样的垫球动作容易进
圈？
积极思考
f4、学生小组讨论并由垫的好的介绍经验
内容
教师主导
学生活动
组织形式
部分
1、讲解、示范垫球手型和击球部位
2、组织学生尝试自垫：积极引导学生，激发学生兴趣（同学们，我们在垫球的时候，感受一下，怎么样才能使你的球听自垫话？）练习
1、学生知道正确的手型和击球的部位对垫球入圈的生重要
2、听讲解，看示范，模仿手型和击球部位
3、尝试自垫练习
1、集中2、散点
3、自垫游戏
4、自垫游戏，游戏中互相帮助指正，积极思考
3、三人一组散点
（1）的球多
看看哪组垫
排合作
（2）
自垫球接力
探究球掌握
技能垫
1、教师提出再次玩第一个游1、和老师一起比较讨论达
阶段
一抛戏，为了能使更多的球入圈老师成共识
球一垫提出一些指导性的建议：
以教师为中心散点（以手势和哨音分散或
练习
2、对“蹲”、“插”、“抬”、集中）
（1）抛的球有些弧度，位置“蹬”有一定的认识
在胸前比较好接
（2）垫球时蹲下一些，身体跟着抬起球更远些。
f2、介绍一些提高垫球技术的1、选择练习认识方法，分
自选方法，要求学生可以选择性的进组练习活动行练习。
散点
f一抛一垫：距离由近到远三人对垫
2、对遇r