相结合20．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力
二、填空题本大题共10小题，每小题1分，共10分
1．教育学是研究_________、教育形象_________、揭示教育规律的社会科学。2．_________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。3．高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决_________问题和_________问题。4．创新能力不仅是一种智力特征，更是一种_________，是一种精神状态。5．学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的_________的人。6．_________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。7．根据教学任务划分课的其中一种是将课分为新授课、_________、技能课和_________。8．苏格拉底的问答法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是_________。9．决定教育性质的根本因素是_________。10．影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、_________、环境及教育等。
三、简答题本大题共5小题，每小题6分。共30分
1．教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面2．简述教师的教育专业素质。3．简述素质教育的基本内涵。4．现阶段我国的教育目的及基本精神是什么5．一个好的班集体具有哪些特征
四、论述题本大题共2小题．每小题10分，共20分
1．试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾基本关系。2．某市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛如小学数学奥赛等成绩作为录取新生的依据。”问题：你对该市教育局的规定有什么看法请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价．
f一、单项选择题1．A【解析】中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现了“国学”和“乡学，这就是比较完备的学校教育制度。这说明在西周之前很长一段时间．学校教育就诞生了。2．D【解析】教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。3．C【解析】这是人的身心发展的互补性的例子。4．B【解析】素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才．素质教育就是以培养创新精神为重点的。5．B【解析】“为人师表”是教师必须具备的专业态度。6．B【解析】r