掉一个行吗？为什么？对，同样是比喻，（板书：比喻）但角度又不尽相同。这才真正写出了威尼斯的小艇的与众不同。发现三：比喻句中的情感发现三：当年作者马克吐温来到美丽的威尼斯水城，对小艇这样细致全面的描写，
f你能体会到作者怎样的情感吗？（喜爱、赞美、欣赏）你此时对小艇有了怎样的情感？那就让我们带着这份情感来读一读吧。当作者来到威尼斯，看到随处可见的可爱独特的小艇时，他情不自禁地赞叹着这就是威尼斯，这就是威尼斯独特的风情。3、坐在这小艇中又是什么样子呢？读一读第三自然段。五、课堂小结。课堂小结。课文是写小艇，为什么还要写船夫的驾驶技术呢？船夫的驾驶技术如何？还有小艇和人们有什么关系？我们下节课继续学习。作业：1、抄写本课生字词。2、熟读全文。板书设计：小艇的样子26、威尼斯的小艇船夫的技术与人们关系奇特运用比喻
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