作
“大海”，这样描写使本来无形的时间变得有形。
c．“溜”“没有声音，没有影子”可以理解为时间无声无息的流逝，非常快。
d．“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，可以体会到作者面对逝去的日子，觉得自己光阴虚度而
无所作为，不禁流泪落汗。由此可见作者是十分在意时间的，因为只有珍惜时间的人，才能
感受到时间的无情流逝，才会觉得时间不够用，才会用一日一日的计算时间。
学生谈感受，指导朗读：要读出惋惜、留恋、自责之情。
3、品读第三自然段出示：
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便
从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天
黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再
见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”
体会写法：
①作者使用了排比句，把时间拟人化“跨、飞、溜、闪”，写出了一天的时间是怎样很快
的从身边“溜走”的。
②作者通过生活具体的小事情“吃饭、洗手、睡觉、沉默”等，赋予时间以生命，十分生
动具体的描写出了时间是怎样一点一滴在不知不觉中从我们身边流逝的。读出时间流逝的匆
f匆和永不停息。③仿写句子。四、小结通过朱自清的这篇散文，我们深深感受到了时间匆匆，一去不复返，同学们，时
间老人提示我们短暂的40分钟马上就要结束了，最后老师想对大家说，请把握好生命中得分分秒秒吧，就从现在起开始抓紧每一天吧，因为抓住了今天，你将赢得明天！
五、课后作业1、有感情朗读课文。2、摘抄给你印象深刻的句子。六、板书
匆匆时间一去不复返珍惜时间
fr