第七课第二框
礼仪展风采
【教学目标】
1、知识目标：知道什么是礼仪，在人际交往中礼仪的作用。了解个人礼仪的基本要求。掌握生活中
基本的社交礼仪。知道与不同民族的人交往应注意的事项。2、能力目标：
掌握基本的社交礼仪，并能在实际生活中学会以礼待人。3、情感、态度与价值观目标：
树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪的交往态度，体验礼仪对个人的影响、对社会的影响及其对人生发展的价值。
【教学重难点】
1、教学重点：通过礼仪作用的学习，使学生树立对待礼仪的正确态度，掌握生活中基本的社交礼仪。2、教学难点：如何让学生讲礼仪落实到实处。
【教学手段】多媒体教学【课时安排】1课时【教学过程】
导入：播放flash《张良拜师》导入新课。
板书：第二框礼仪展风采让学生欣赏一组照片，感受礼仪的风采。
板书：1、因礼仪而优雅
（1）礼仪的含义
【活动】情景分析思考：①小茅的行为合乎礼仪吗？请帮小茅指出不合乎礼仪的地方。
②作为一名中学生，小茅应该怎样做，才使自己的行为合乎礼仪的要求？小结：所以，对我们个人来说，礼仪也对我们提出了要求。表现在哪些方面呢？
板书：（2）个人礼仪的基本要求【活动】议一议
在日常生活中我们需要处处讲礼仪吗？为什么？学生自由讨论后教师总结。
首先，礼仪对个人来说很重要。一个不讲礼仪的人，会给他人留下粗俗、没有素质的印
象，从而损害到自己的形象。如果我们处处讲礼仪，会提高自身的道德水平和精神境界，会
使我们变得优雅，更容易被人接纳，更容易与人交往。过渡：不讲礼仪还会对谁带来影响呢？
【活动】案例分析思考：①拜耳公司为什么取消合作计划？
②厂长这种不文明行为造成了什么后果？学生回答，教师总结：不讲礼仪还会关系到集体，关系到国家的形象。
f板书：（3）讲礼仪的重要性过渡：在生活中我们每个人都必须与他人交往，那与他人交往的过程中，我们需要掌握哪些礼仪呢？接下来，让我们走进社交礼仪。板书：2、社交礼仪ABC【活动】我型我show
请两位学生上台表演“如何与他人握手”。设问：这俩位同学握手的动作正确吗？哪里出问题了？学生回答，教师总结握手的礼仪。过渡：除了见面礼之外，我们还需掌握哪些礼仪呢？如：①家里来了客人，我们应该怎么做？
②在学校，我们要遵循哪些礼仪？③在社会上，我们又要遵循哪些礼仪？小结：社交礼仪涉及方方面面，每个方面都有具体要求。我们要掌握这些健康、文明的社交礼仪。这是我们适应现代社会不可缺少的条件。板书：（1）r