刻得多。二语法的学习。初中阶段学生要掌握必要的语法才能应付各种测试但是语法的掌握不纯粹靠死记硬背。但首先学生在早读课上可以对某一项语法知识点以及例句要大声的念。因为只有大声的念才能让眼、耳、心、嘴都利用起来以达到全身心的投入到所要学的内容上精力才能集中起来。常有些学生喜欢早读课上默读。默读常在自己感兴趣的内容上人们才能投入进去。而对于语法来说大部分学生都感到乏味。所以掌握这些英语语法学生必须需要一定的意志和一些可行的方法。早读课是记忆的最佳时间大声念是记忆的必要的方法之一。大声念完之后学生对于这项语法有个总体的掌握。但是对于一些细节的东西难记的部分仍然不太清楚这时候不要急要有耐心但要换种方法以使自己仍然精力集中。学生可以找一些相应的习题来做如果发现某一题与某一项知识点有关但又不太清楚这时不要瞎猜一定要回头看这个知识点这时就会有重点、有目的、有针对性的看看后再回到那一题上来那么做题的准确性就高得多。通过自己的努力做对的题目自己会有成就感继而就会产生兴趣和信心越学就会越有劲。做了一套题目后回头分析看哪些题目考察同一个知识点哪些题目虽然类似但考察的内容不一样。例如学生们经常遇到这样两个句子
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f1Iwilltellhimwhe
youwillcometoseehimagai
2Iwilltellhimthe
ewswhe
hecomesback这俩个句子就是形似而神不似。第一个句子whe
引导的是宾语从句第二个句子whe
引导的是时间状语从句。而时态里就有这样一个知识点在时间状语从句里用一般现在时表示一般将来时所以为什么这两个句子从句的时态不一样。通过这种归纳比较与分析就更深刻的把握住语法的实质以及知识之间的联系与区别就形成有扎实的、有系统的、完整的知识结构。英语学习就变得不那么困难了做了这些后学生可以再回到语法知识点上这时记这些语法就轻松得多主要记那些难的地方。三背诵的技巧。学好英语在很大程度上离不开背诵这一传统的方法。学语言有一个从