指某一文化体内产生背离主流文化发展方向的文化因子的现象，文化失调发展到一定程度会导致社会稳定程度的减弱。改革开放以来，大量西方文化的涌入，使我国传统的价值观念受到巨大冲击，人们的价值观念也日趋多元化，特别是当前西方主要资本主义国家对中国文化的渗透在广度和深度上不断扩展和延伸，发挥思想政治教育的文化控制纠偏价值显得尤为迫切。
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4思想政治教育的文化传承变迁价值
思想政治教育的文化传承变迁价值是指思想政治教育在教育实践过程中，通过传承各种理性形态文化及非理性形态文化，促使文化改变其内容和结构，使其发生变迁，不断发展。思想政治教育不仅是一种教育手段，也是一种教育过程。
思想政治教育的过程就是一定的政治文化、道德文化的传播、继承过程。这个过程是一种双向的信息和情感互动过程，不是简单重复，而是螺旋式发展的过程。在这个过程中，思想政治教育传承的不仅包括各种知识形态文化，还包括意识形态文化；不仅传承各种意识层面文化，还包括潜意识形态文化；不仅传承理性形态文化，还传承非理性形态文化。当前，在全球化条件下，在价值多元化背景下，在保持中国传统文化前提下，思想政治教育要以更加开放的心态吸收外来文化的精华为我所用。
5思想政治教育的文化创造提升价值
思想政治教育的文化创造提升价值是指思想政治教育通过文化预测功能，创造适合社会发展的新的理论，造就新型人才，引领主流价值，增强民族凝聚力，提升文化软实力。
由于市场竞争日益加剧，导致现代社会流动性和不确定性增大，只有准确把握未来，才能够在竞争中抢得先机，赢得生存，并立于不败之地。面对时代变迁，思想政治教育要发挥自身文化预测作用，肩负起引领社会文化思潮的重任，促使既有文化改变其内容和结构，产生先进文化，以捍卫自身意识形态的个性及社会政权存在的合法性。思想政治教育在文化传承变迁中，通过对各种思想政治文化的加工整合，创造出适合社会发展的新的理论，并将这种新的理论贯穿于整个社会之中。思想政治教育作为一种教育实践活动，其价值发挥必然依赖于人才培养，通过培育具有先进价值观与开拓创新品质的人来最终实现对政治文化的创造价值。
参考文献
1李合亮解析与建构：当代中国思想政治教育的哲学反思人民出版社，2010
2沈壮海思想政治教育的文化视野人民出版社，2005
3沈根华论思想政治教育的文化价值南京政治学院学报，2002（5）
4钟青林，李婷论思想政治教r