全球旧事资料 分类
沙湾小学作文兴趣班
辅导教师:赵荣
第一讲:人物动作细节描写教学目标:
1、通过学习,能够理解动作细节描写的作用。2、掌握动作细节描写的基本方法。3、能够运用动作细节描写刻画人物。教学重点:培养动作细节描写的基本能力。教学过程:一、动作细节描写的作用1、表现人物心理的作用2、刻画人物性格方面的作用3、表现人物情绪和揭示文章主题的作用二、什么叫动作细节描写动作细节描写,就是对人物细小的动作的描写。描写人物行动时,不仅要写出他在做什么,更要写出他在怎样做,特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节,即看似无关紧要的“小动作”,以此来凸现人物的个性特征思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的,等等,这就是“于细微处见精神”三、小结:动作细节描写在文章中起着重要作用,它可以使被描写的人物形象生动、栩栩如生、活灵活现、呼之欲出、跃然纸上、真实可感,个性特征更加鲜明。一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语的表白。四、练习:写一个片断,要有多处动作细节描写。要求:①要写出人物个性特征。
②适当运用修辞。③要表露思想感情。④要准确使用动词。注意:写好后,将动作描写的词语圈出来。
f沙湾小学作文兴趣班
辅导教师:赵荣
第二讲:学习对话描写生动形象地表情达意学习目的:在于借助、依托语言这个载体,对人物、事件、环境等进行刻画和描写,目的是使读者如见其人、如闻其声、深入其心、身临其境、如睹其物,让读者透过语言信息获得真、善、美的人文精神的陶冶。学习重难点:1、分段2、提示语学习过程:一、思考:1、语言描写有那些作用呢?2、有那些要求呢(1)要求个性鲜明,符合人物的身份、年龄、经历、性格(2)常同神态、动作描写结合使用二、练兵场设置情景,让学生进行对话描写的写作训练。
(要符合人物的身份、年龄、性格特征,力求避免冗长的叙述)1、老师和自己谈心2、家长的告诫3、课间交流4、班会上的发言5、班门被踢坏了,老师追查时和同学们的对话
f沙湾小学作文兴趣班
辅导教师:赵荣
第三讲:景物描写学习目的:让学生学会描写景物的方法,学会用所学到的方法描写自己的校园,表达自己的感情。教学过程:一言之有物(有什么景物、有什么样的景物)①五觉法视觉(形状、颜色、数量、静态、动态变化等)听觉(声音变化等)嗅觉(气味变化等)味觉(味道变化等)触觉(质地、冷暖等)②联想法、想象法练习:你来说说r
好听全球资料 返回顶部