本学期英语话剧兴趣小组整体教学进度计划表
第一周
认识英语话剧，激发兴趣
第二周
学习重点词汇、简单对话
第三周
初识英文版《喜羊羊与灰太狼》
第四周
学习英文版主题曲《大家一起喜羊羊》
第五周
复习巩固《大家一起喜羊羊》
第六周
观看剧本中文版动画，了解剧本内容，分解场景
第七周
学习场景一词汇对话
第八周
复习场景一
第九周
学习场景二词汇对话
第十周
复习场景二
第十一周学习场景三词汇对话
第十二周复习场景三
第十三周学习场景四词汇对话
第十四周复习场景四
第十五周整体剧本串联（一）道具制作及重难点对话复习
第十六周整体剧本串联（二）综合考核：选定演出人员
第十七周
第十八周
综合复习及汇报演出彩排
第十九周
第二十周
f第一周教学内容：1介绍英语话剧，观看网络英语话剧剪辑；2学习英文儿歌《Lo
do
Bridge》；3学习简单的Selfi
troductio
。教学目标：1培养和激发学生对英语和英语话剧的兴趣，初步认识英语话剧；2打下一定的英文歌曲基础3学习简单的自我介绍巨型，复习课堂教学内容的同时为接下来的
剧本学习打下基础。教学过程：1Tselfi
troductio
；2简单介绍话剧和英文话剧；3观看英文话剧《灰姑娘》和《白雪公主》剪辑；4简单总结两个话剧剪辑的特点
“同学们，你们也想像网络上的哥哥姐姐们一样，参与到英语话剧的演出中，表演一个故事吗？”5学习自我介绍“同学们，当你们在表演话剧的时候，就是在扮演另外一个人了，这个时候，你们怎么介绍自己呢？”
Hellomy
ameis…姓名I’ma…职业……
f第二周教学内容：1复习课本知识，由课本词汇引出剧本重难点词汇，重点学习；2学习剧本中设计的对话的基本句型和基础对话模式，培养学生的
语调；教学目标：1挑出剧本中的重难点词汇、句子，提前有目的的教学；2有计划地引导学生带着感情去朗读句子，培养学生的语感，纠正
发音，培养语调。教学过程：1复习课本知识，教师提问，学生拼读单词，说出中文意思；2教师设置场景，引导学生思考如何对话并联系；
陈述句、疑问句、祈使句……拟声词、人称代词……3引导学生互评，谁的发音最标准，说话的口气最能提现对话者的心情，然后引导学生认识语音语调并练习。4总结5复习上节课所学的《Lo
do
Bridge》。
f第三周
教学内容：1Pleasa
tGoata
dBigBigWolf
2Pleasa
tGoatPrettyGoat
LazyGoatForceGoat
SlowGoat
WarmGoat
RedWolf
BigBigWolf
3headmastermo
itor
borrow
4twoheadsarebettertha
o
e
ca
Iborror