天气与气候
章节（课题）名称
第三章复习
学时
总课
1
32
时
三维目标
知识技能
过程方法
理解气候的准确概念及其与天气的区别世界气候的主要类型和归类世界各类气候的主要特征世界主要气候的分布规律影响气候的主要因素了解气候对人类生产和生活的影响学会读识各种常见的气候资料培养学生知识整理能力初步学会分析一地气候的成因
情感态度
了解气候对人类生产和生活的影响树立起学生灾害防护意识和环保
与价值观
意识
项目
内容
解决措施
教学重点
世界气候的主要类型和归类世界各类气候的主要特征世界主要气候的分布规律影响气候的主要因素了解气候对人类生产和生活的影响学会读识各种常见的气候资料初步学会分析一地气候的成因
教学难点
世界气候的主要类型和归类世界各类气候的主要特征世界主要气候的分布规律影响气候的主要因素了解气候对人类生产和生活的影响学会读识各种常见的气候资料初步学会分析一地气候的成因
教学过程设计
学设教
教学内容及问题情境
生计学活意札
动图记
1
f第四
第三章世界的气候
节世
一、天气和气候
界的
1、天气与气候的概念：
气候
天气
气候
安排
区别1、短时间2、多变性1、较长时间2、相对稳定性
一节
联系天气是形成气候的基础；气候是对多年天气状况的概括
读图
2、卫星云图上白色表示云层，绿色表示陆地，蓝色表示海洋。
课和
3、天气符号（课本46面图36）常见的天气符号要记住。
一节
4、风向标的读法：要会判断风向和风力大小学
风尾，风尾所在风杆的一端指向为风向，每道风尾长的代表两级风，短的代表生
一级风。自
风旗，所在一端为风向，一面风旗代表八级风。主
例：复
（＿西北风六级＿）
（＿北风六级＿）
（＿习
东北风八级＿）教
二、气温和降水师
1、描述一个地方的气候特征要从气温和降水两个方面来描述。指
2、气温的变化：导
①日变化：一天中最高气温出现在14时左右，最低气温出现在日出前后。
讨论课第一节课通过引导阅读填写课本图322
年变化：北半球一年中大陆上7月气温最高，1月最低；海洋上8月气温
和
最高，2月最低。
323
南半球一年中大陆上1月气温最高，7月最低；海洋上2月气温最
使学
高，8月最低。
生了
②日平均气温：一般是北京时间2时、8时、14时、20时测定的气温值的平均值
解气
月平均气温：一个月中所有日平均气温的平均值
候的
年平均气温：一年中12个月平均气温的平均值
地区
③气温日较差r