集中，不边做边玩，按时完成不拖拉。
1作业必须按教师规定的时间完成、上交、不应拖延或缺交；2，作业独立完成，疑难之处，可以请老师和同学予以帮助和指导，但禁止抄袭他人作业；3一本作业本应统一用笔，每个字应平每行底线，占23格，大小疏密要匀称；4作业后要认真检查，及时改正错误5认真阅读老师批改后的作业，并自觉、及时订正。
交流合作习惯1能在师生、生生活动和学习中用普通话交流；2能大胆表明自己的观点，口齿清楚、语音清晰、表情自然大方、语速恰当；3能与他人友好合作，服从分工，帮助别人进行探究；在合作中善于听取同伴的意见，发表自己的看法。1大胆、主动表达内心的想法和观点，在独立思考的基础上进行合作，乐于与他人合作、交流和沟通；2服从分工并完成任务，能帮助别人进行探究；发现自己与同伴的想法不一致时，冷静思考，仔细斟酌，提出想法和建议。
阅读习惯1喜欢读课外书，努力通过多读书来充实自己。2阅读时注意力集中，边看边思考，能理解文章大致内容。3有良好的朗读习惯，不读错字、不丢字加字，不读破句，有一定语感。1养成良好的默读习惯，不出声、不指读，注意力集中，有一定速度。2经常收听、收看广播电视，翻阅报纸，增加获得课外知识的途径。
复习习惯1养成先复习，再做作业的习惯。2能进行听写词语，背诵课文等形式的复习。1能主动地进行复习，如复述课文、课外知识的讨论等。2课后能总结学习收获。3每一单元内容结束后，能抓住单元目标重点进行阶段性系统复习。
f【学科技能要求】
1听的要求：
听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表
示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言结束后，再提出建议或进行补充，“我补充……
的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
2朗读要求：
（1）朗读课文自信大方，声音响亮，口齿清楚，普通话标准，做到眼到、口到、心到。
（2）掌握一定的朗读技巧，朗读课文不漏读、添读、唱读、误读等，做到正确、流利，停
顿恰当，读出不同的语调、语气与情感。初读课文要求正确、读通顺；细读课文要读懂，理
解内容；总结课文要读熟，读出感情。
（3）朗读时身体坐正或站直，两脚放平，双手捧书，专注而投入。集体朗读时不抢先，不
拖调，节奏、快慢与大家保持一致与和谐。
3讨论要求：
（1）讨论的形式合理，根据实际情况，集体讨论与小组讨论交替进行，师生之间、生生之
间多向思维互动。组内成r