厦门华侨中学公开课教案
课题《动物的运动》
人教版八年级上册第二章动物的运动和行为第一节动物的运动教学设计
1教学目标
知识与技能：说明脊椎动物运动系统的组成；举例说明运动器官在运动中的协调作
用；说明运动系统与其它系统的联系。
过程与方法：观察关于运动系统的图片和模型、观察自身相应的运动系统结构，认
识运动系统的组成；体验运动过程自身运动系统的变化和其它系统的
参与情况，认识运动系统与其它系统的联系。
尝试通过师生对话、生生对话，发展交流与合作能力。
情感、态度价值观：认同生物体的结构与功能相适应的观点；关注运动系统的健康。
2教学重点和难点
教学重点：骨、骨骼肌和关节在运动中的作用。
教学难点：关节的结构；骨骼肌与骨和关节在运动中的作用。
3教学过程设计
学习内容
教师活动
学生活动设计意图
完成下表
复习旧知识，
温故知新动物名称主要运动方式主要运动器官思考、发言引入新知识
鱼
虾
蚯蚓
家兔
蝗虫
鹰播放“动物的运动”视频
概括动物的运动，过渡到观看、思考运动系统
小活动
活动、观人体自身就
察、思考、是好的教具，
一、运动请你摇摇头或抬抬手，想一想，人的运动系统回答
通过自身的
系统的组是由哪些器官组成的？
活动、感受、
成
观察，获得感
引导学生答出：骨、骨骼肌、（骨连结）关节
性知识
1．骨：形
态结构、观察与思考一（展示家兔骨骼标本和人体骨骼分布、功模型）
以图片为主的观察，辅以
能
标本和模型，
1对照P29家兔的骨骼图，观察家兔的骨骼观察、思加深直观认
标本和人的骨骼模型重点观察四肢的骨组成。考、回答识
1
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课题《动物的运动》
思考：骨具有哪些功能？
认识四肢主
要骨的名称，
2对照自己的四肢找出相应骨的位置
对照、观为学习关节
察、比较和肌肉打下
上肢：肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨
基础。
下肢：股骨、腓骨、胫骨、跗骨、骨、趾骨
补充小资料，
观察、比使学生更能
3家兔和人的四肢骨的形态结构具有什么特较、思考、理解骨的形
点这些特点与骨的功能的关系？
讨论
态结构与功
点评学生的回答。
发言
展示小资料“长骨的解剖结构”、“骨折”
能相适应，并能注意运动中骨的保护
归纳：骨的形态多样，坚固而轻便，主要具有
支持、保护的作用。
观察与思考二
用视频解决
2．关节：1．观看有关“关节”的视频；填出关节各部分观看、观观察“关节”
结构r