工程造价教研室工作计划
（20132014年第一学期）
教研室作为学院的教学的实施和管理的基层部门，负责教研、教学、教学计划编、教学效果、学风建设等各项工作，教研室工作的好坏直接关系到整个学院教学计划的实施，要想把教研室的工作做好，必须制定一系列确实可行的计划是关键，为了使本专业培养出的学生适应社会的需要，学生必须具备工程造价专业所必须的基础理论知识和专门知识，具有工程造价专业实际工作能力的训练，具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的估价能力、工程招标标底和投标报价的编制及审核能力的高等应用型专业技术与管理人才。能到建设行政主管部门、建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业和房地产企业等建设行业相关部门从事工程造价、施工管理等方面的工作，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型人才。
一、主要工作及措施1、充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。2、加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学实践。3、完善理论学习的组织管理与检查，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交流相结合，抓好落实，使理论学习真正成为教育教学实践的动力。二课改实验1、从课程标准和教材的培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会课标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习教师回来后要向全体教师汇报，达到一人外出学习集体受益、资源共享的目的。把新课程教学研究的立足点放在课堂。建立以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨，以解决各学科在教学中的具体问题为目的。大力倡导集体备课，提倡同学科上一年级教师带下一年级教师这种滚动教研、捆绑式研讨的方式，及时总结成功经验，解决遇到的困难和问题，使不同年级的教师共同成长。抓住机遇把专家和特级教师请进来，为教师做课、讲座，迅速提升教师的理论水平和教育教学能力。2、以教材的通研和课堂教学为重点，着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经验。给骨干教师创设良好的工作环境，为定期教学研讨提供便利条件。同时加强对骨干教师的管理与指导，使骨干教师在课堂教学中发挥引领作用，确保课改实验工作的顺利进行。
f三教学管理1、提高课堂教r