没有腿会响没有嘴它会告诉我什么时候起什么时候睡请你猜猜看好朋友是谁”2、老师提问：
1大家猜一猜，这个好朋友到底是谁呢？（钟表）○
老师：大家真聪明，是的，这个好朋友呢就是钟表。在平时的生活
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f中呀，我们和时间接触的非常多，比如我们什么时间上课呀，什么时间放学呀，什么时间从家里去学校呀等等。时间对我们非常重要，那么时间在钟表上到底怎么显示，我们又怎样看钟表知道时间呢？这节课，我们来学习《认识钟表》。板书：认识钟表二、新授1、认识钟面出示实物钟，请同学们仔细看看：你看到了什么？（有2根针和12个数）⑴谁能说说这两根针的名字叫什么？拿出你们准备的学具，指名说说看。（短的叫时针，长的叫分针）⑵再仔细看一看，这两根针走动时有什么不同，粗细上有什么特点。小结并板书：在黑板上画一个钟表，钟面上有两根针和12个数字
分针：长、细，走得快时针：短、粗，走得慢
老师：同学们，大家看一看，老师画在黑板上的这个钟表现在指示的是“几时”？（3时）老师：这个3时呢，我们就说它是一个整时刻。那么为什么大家知道是3时呢？你又是怎么认出来的呢？下面，我们就来讨论一下整时刻在钟表上是如何显示的。2、认识整时刻老师：同学们，我们刚才看了动画片，在动画片里显示了3个整时
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f刻。现在呢，大家分成小组，每四个人一组，首先大家拨出晚上整11时，并讨论一下为什么要这样拨。然后老师让小组长说一说你们拨的方法。（只要分针指向12，时针指向几就是几时）指导学生动手：拨出7时、8时……老师：看来大家都是聪明的好孩子，学的真快。那么是不是大家每一个人都掌握了整时刻的认识呢？下面老师就要考考大家啦！练习1、正确的画“√”，错误的画“×”。
12时整（）
3时整（）
2时整（）
8时整（）
练习2、我一天的时间是这样安排的：早上700起床，800上课，中午1200放学，下午200上课，500放学，600完成家庭作业，700吃晚饭，800读课外书，900睡觉。大家按照上面的时间在钟表上拨一拨，同桌之间相互检查，看谁拨的又快有准！3、教学整时的写法⑴汉字表示法：几时就在几后面写上“时”字。⑵数学表示法：用数字表示整时，冒号右边有2个“0”，左边是几就是几时。4、练习⑴合理安排自己的一天，并充分利用时间做好自己的事。看看小军同学一天的作息时间，然后想想他的安排是否合理？⑵说说你是如何安排一天时间的？并根据自己的作息安排拨一拨。三、巩固练r