教案
秦始皇陵课题
一号兵马俑坑
课型课时
欣赏1
备课时间授课时间
年月日星期年月日
知识与技能：引导学生感受兵马俑写实的艺术风格，了解秦兵马俑的发现发掘过
教学目标
程，认识秦兵马俑的艺术价值。鼓励学生联系课堂知识并搜集有关资
料，创作景点导游词。过程与方法：通过观察、比较，画一幅兵马俑的线描图，画一幅兵马俑的线描图。
学习一些考古常识，提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的观念。情感、态度与价值观：使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色及旅游价值，以及
唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学生的爱国主义情操。
重点了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和旅游文化价值。
难点指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑的艺术特征，注重细部刻画的特点。
教学方法讲解法、讨论法、演示法
教具学具多媒体课件
教学过程
教师活动
学生活动资源补充
导入新课
一、引导阶段：同学们，在中国历史上，有这
样一位皇帝，他首次统一华夏、焚书坑儒，一生耗费
了大量的国力财力，寻找长生不老之药，从在位起，观看图片资料
就为自己修建浩大的陵寝，是这位皇帝建造了举世闻聆听讲解
名的“世界第八大奇迹”秦始皇陵兵马俑。
二、新课教学：
1、什么是俑以及兵马俑的发现。
发言
师：同学们，你知道是什么俑吗？俑是古代
陪葬的偶人，秦陵兵马俑是秦始皇陵随葬的陶兵，陶马。这个庞大的雕塑群，本来已经随秦始皇尘封于地聆听
下，在1974年春天，一个杨姓农民打井时，无意中
挖出一个陶制武士头，这才最终发现了秦陵兵马
俑。
f教学过程
教师活动
学生活动资源补充
同学们知道这个奇迹在什么地方吗？（西安临
潼）好，让我们走进西安，去欣赏举世无双的秦兵
马俑。
2、初步欣赏：（课件秦始皇陵兵马俑）
⑴兵马俑的布局。
介绍三个俑坑：秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东，初谈感受三坑呈品字形排列。师：你都看到了什么，有什么感发言
受能谈谈吗。
兵马俑：大，多，精致，美丽。
⑵兵马俑的特点。
三个俑坑，总面积近2万平方米，可是它仅仅只
是秦始皇陵区面积的2000分之一。秦兵马俑除了交流资料
规模宏大之外，每一个个头也很高大，他们平均身高
180米，是目前世界最高大的圆雕陶俑。三个俑坑，
密密实实的排列着兵俑和马俑共计8000多件。秦俑
都在哪些部位进行了精雕细刻？他们之间又有哪些
不同呢？请同学带着这两个问题，从图片中找找看。
五官：眉目清晰，表情丰富细腻。
衣服：铠甲一块块的，甲钉历历r