结合必须是具体的、明确的。一个人如果没有长期的奋斗目标就可能被短期的种种挫折所击倒就会找出许多的理由来安慰自己甚至为自己辩护。同样也不管你有多少能力和才华如果你无法去管理、去挖掘将它聚集在特定的目标上你也将永远无法取得成功。在目标与成功方面记得心理学家曾做过这样一上实验组织三组人让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。第一组的人既不知道村庄的名字也不知道路程有多远只告诉他们跟着导游走就行了。刚走出两三公里就开始有人叫苦走到一半的时候有人几乎愤怒了他们报怨为什么要走这么远何时才能走到头有人甚至坐在路边不愿走了越往后走他们的情绪也就越低落。第二组的人知道村庄的名子和路程有多远但路边没有里程碑只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候多数人想知道已经走了多远。比较有经验的人说“大概走了一半的路程”于是大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的34的时候大家情绪开始低落觉得疲惫不堪而路程似乎还有很长。当有人说“快到了”“快到了”大家又振作起来加快了行进的步伐。第三组的人不仅知道村子的名子、路程而且知道路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳所以很快就到了目的地。从这个实验中心理学家得出这样一个结论当人们的行动有了明确目标的时候并能把自己的行动与目标不断地加以对照进而清楚地知道自己
f的行进速度与目标之间的距离人们行动的动机就会得到维持和加强就会自觉地克服一切困难努力达到目标。记得有位哲人曾说过“伟大的目标构成伟大的心灵伟大的目标产生伟大的动力伟大的目标形成伟大的人物。”同学们明确责任与目标做伟大的人物成就伟大的事业。具体到我们的学生生活就是认认真真做人踏踏实实做事。
其实从小学、初中到高中再到大学学校、学院安排的一切教学计划与实习任务教师所从事的一切教育活动无不都是围绕教学生如何做人、教学生如何做事及如何处理两者关系来开展的。为了解决好这个问题我们必须培养健康向上的心理素质及良好的心态。同学们经过高考也有深刻的感悟许多学习优秀的同学可能就是因为心理承受能力差、应试能力差而没有考出自己的水平。今天同学们告别了中学时代跨入了大学进入了一个全新的生活天地。可能有许多同学在家时始终过着衣来伸手饭来张口的生活除了学习外事事依靠父母、处处让父母为自己拿主r